六年级三班读书指导总结(1000字)

发表于:2017.2.22来自:www.ttfanwen.com字数:1000 手机看范文

2007——2008学年度第一学期

读书指导总结

六年级三班

指导教师:姜老师

2007——2008学年度第一学期读书指导总结 六年级三班

指导教师:姜老师

书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们在班级里继续开展了“我读书,我快乐”读书活动。

开学初,我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划,积极发动学生参与到“我读书,我快乐”的活动中来。

首先,动员全班学生积极投入到读书活动中,向学生宣传读书的意义,学生能够踊跃地参加。许多学生积极向班级里献出各种各样的书籍,王克、王淑洁两位同学主动提出担任班级的图书管理员,认真做好图书的发放记载工作。每天整理好图书架上的书和报夹上的报纸。书架上的书现在已经超过300多本(其中包括我们主题学习的丛书)。

其次,伴随着读书活动的开展,班级中的学生读书热情空前高涨。许多同学通过学校的图书馆借阅,,有的跑到新华书店购买,一到休息时间,学生手不离书,一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。《伊索寓

言》、《安徒生童话》、《朝花夕拾》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《淘气包马小跳》……一本又一本的书在学生们手中相互传阅,学生课后津津乐道的话题也离不开那些书中的人物。马小跳、高尔基、保尔等人物,成了同学们交流的对象。通过阅读《伊索寓言》等书,还使学生明白了不少做人的道理。除此之外,我们还利用课堂时间带领学生认真阅读了学校统一订阅的主题学习丛书、《语文同步阅读》等经典读本。真正丰富了学生的知识面。

最后,读书活动成果显著。为了进一步巩固我班学生读书活动的成果,我还要求学生积极展开各种各样的语文综合实践活动:阅读主题学习丛书时对照学案进行,在认真做好学案、课堂交流的同时,鼓励学生发挥各自的聪明才智,把学案装饰精美;制作各种各样关于读书内容的手抄报张贴在墙报和班级宣传栏中,不定期进行读书手抄报的评比;不定期进行读书心得交流;另外,我们在班级黑板的一角专门设立了读书积累学习角,主要积累名人名言、成语等,图文并茂。各个学习小组争相登台展示,由提供者负责带领全班同学学习积累,效果明显。随着读书活动的开展,学生写作的兴趣浓厚了,习作的水平也提高了,有多篇学生作文发表在新浪网我们学校的学生作文博客上。班级的作文报更是办得有声有色。




第二篇:二年级三班读书总结 900字

20xx-20xx上学期

二年级三班读书活动总结

过去的一个学期,根据学校的蓓蕾读书活动安排,在班级内开展了丰富的读书活动。一个学期以来,据家长反馈信息、学生阶段表现,不难发现,班级读书活动呈现出一片喜人的局面:

自升入二年级以来,为丰富孩子的口语,积累更多的语言,我从拼音抓起,不忽视每个独立字母相互拼成的音节,注重启发孩子的智慧,活跃孩子的思维,使每一堂语文课,孩子自都能在丰富的语境中学习.学习生字更不例外.孩子的语言越来越丰富,积累的知识越来越多。为培养孩子读书兴趣,在班级特设小小故事员,每天早晨、午间为同学们讲故事,并能适当提问一些问题。孩子们喜欢把故事书、科普杂志等书刊带进教室,与大家分享。养成良好的写日记习惯,鼓励孩子写周记。

为丰富孩子的语言,我想尽一切办法激发他们的兴趣。对于二年级的孩子,最行之有效的办法是开故事会和写日记。我鼓励班级认字多的孩子每天为大家准备一块故事,然后为大家讲解。认多的孩子积极性很高,不认字的孩子积极性也很高。把自己的故事书带给老师,让认字多的孩子为他们讲解。班级看书读书说书的积极性空前高涨。

为了培养他们的兴趣,我让孩子们真实的记录生活的点点滴滴,然后以“我的日记”为题,在晨会、语文课上宣读。学生喜欢上了伙伴们的文章。在激发他们兴趣的同时,学生们真正喜欢上了日记,享受这种幸福的前提又上升到了写好的日记来回报我,以便能从我这儿获取更多的小红花。班上写日记成风。没有课前的布置,每周一,我能看到许多孩子们送给我的周末礼物——自己写的日记,同学们都能听到讲台上同学宣读自己的日记,我也把我的礼物小星星奖给他们。这种奖励式的课堂既又收到了良好的教学效果,也增进了师生之间的感情。

每天一首诗,在很早就进入了我们班孩子的生活。每天早晨、中午、课外活动,是我与孩子共诵诗歌的黄金时间。经典读本和中华传统美德中脍炙人口的词句已深入孩子们心中,大多数孩子已熟读成诵,并有了更深入学习经典、引用经典的劲头。

活动开展得丰富多彩,每个学生都有所收获,本次活动在原有的基础之上,有所突破。每天的活动坚持下来,鼓励优秀,评选出当天诵诗大王,一周背诗大王,课余读书小标兵,读书小博士,书香家庭。坚定不移地把好每一关。

在鼓励学生读书的前提下,调动每一个家庭投入到读书的热潮,家长读书的热情高涨,每一个家庭书香浓浓,每一个孩子读书成趣。

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