主题班会节约用水(3600字)

发表于:2016.4.18来自:www.ttfanwen.com字数:3600 手机看范文

主 题 班 会

内 容:《节约用水 从我做起》

班 级:小学六(2)班

指导教师:

时 间: 年 月 日

活动背景:

水是一切生命的源泉,是人类的终生伴侣,神州大地水资源

总量为二点八万亿立方米,占全球第六位,十二亿多人口占有量为人家的四分之一。自09年八月以来至今,我们家乡从未降过雨,遭受了百年难遇的旱灾,庄稼枯死,河流干涸,人们的饮水都非常困难,需要政府的急救,面临这样百年难遇的旱灾,我们真正感受的了水的珍贵,真实滴水值千金,甚至千金都买不到。为此,为了号召同学们节约用水,感受水的可贵,懂得保护生态环境,珍惜身边的每一滴水,从我做起。

活动目的:

1、了解水的有关知识,懂得水是人类赖以生存而又无可替代的资源。

2、明白珍惜每一滴水,保护水资源是我们每一个公民的应尽义务。

3、增强学生的环保意识。

活动准备:

1

1、分组搜集有关水与人类关系、水污染的情况、水净化处理的方法等方面的新闻报道和科普文章;

2、制作黄河、长江、九寨沟等画面组成的录像带剪辑或课件;

3、全班分几个小组对用水情况做社会调查,写好调查报告;

4、调查搜集节约用水的方法形成书面资料。

活动过程:

1、在屏幕上显示,黄河、长江、九寨沟的流水画面。(设置《高水流

水》为背景音乐)

2、显示主题班会报头《节约用水 从我做起》。

主持人甲:蓝色的地球活动着生命的旋律,

主持人乙:绿色的世界养育着万千的生命,

主持人甲:我们生活在同一个星球,

主持人乙:我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。

合:《节约用水 从我做起》主题班会现在开始。

主持人甲:有请两位小记者A、B发布关于水的报道.

记者A:各位听众,现在是《科技博览》节目,今天我们的热点主题是:世界上最早的生命是从哪里来的?《十万个为什么》告诉:我们:大约在10亿年前,海洋中出现了一种奇怪的东西,很像今天的水母和海绵,它能游动、长大、增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦!最早的生命在海水中聚合、形成;高级的生命在母亲的羊水里发育形成;胎儿出生以后,构成生命基本单位的细胞仍然生活在水 2

(细胞外液)中。所以说:生命由水中产生,生命在水中成长,生命因缺水消亡,水是生命之源。

记者B:听众朋友们,大家好!我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐,今天谈的是水与健康的关系,据世界卫生组织调查:世界上有80%的人生病与水有关,每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载:水俣湾的居民得了一种奇怪的病,腿短头小,智力低下,并且一代比一代差,痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视,并对该地方的人和环境进行调查研究,终于揭开了这个秘密:是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水,水污染是造成悲剧的根本原因。

主持人乙:伙伴们,听了上面的两则消息,你有什么想法? 全班:交流。

主持人甲:水是生命之源,我们要珍惜。

3、主持人乙:下面请听诗朗诵《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源,她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然。生命从水中走来,一代代生息繁衍。那是生命的源泉,生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。

水是生命之源,请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉!

3

4、主持人甲:下面请一、二两组同学合唱《长江之歌》。

(表演略)

5、主持人乙:同学们,有一句话说得好,如果我们不节约用水,那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面进行抢答,请拿出计算器计算。

(投影屏上显示)

(1)我国是12亿人口的大国,每人每天要饮用5千克左右的水,大家不妨计算一下,全国人民每天需要消耗多少吨水?

第一小组回答:全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。

其他小组进行补充:600万亿吨水!也就是说,一个宽60米,深10米,长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量,那么,一年的饮用水量呢?更是一个巨大的数字啊!

(2)如果我们每人每天节约1千克水,那全国每年可节约多少水呢?

第二小组回答:全国每天可节约(12*365*1)亿吨水。

主持人乙:可见节约用水的意义有多大。

主持人甲:现在我们是学生,还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,不污染水源,保护水资源。

主持人乙:下面我请同学们针对下列现象展开讨论,并能积极发言,表述自己的看法。

(出示议题)

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(1)有些同学在水龙头下洗手,不及时拧紧笼头,就走了,就让水一滴滴地白白流失。

(2)有些人洗脸洗手,都打来满满的一盆水。

(3)江河湖泊里有那么多水,我想,不节约用水也没有多大关系。 全班同学热烈讨论。(发言内容略)

6、主持人甲:节约用水,防止水污染。

主持人乙:下面是“‘画说’珍惜水资源”。这“画说”的“画”是图画的画,我们用七彩的画笔,画出了节约用水、不污染水的颗颗爱心。(各小组同学有秩序地上台,展示并解说自己的画)

学生A:同学们,我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看,粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里,人类的好朋友鱼儿喝了这些污水,病的病,死的死,多可怜呀!为了让鱼儿有一个可爱的家园,我们千万不能污染水。

学生B:在一个美丽的森林里,有一条清澈见底的小河。后来,这条小河被人们扔下的核废料污染了,昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。

学生C:我分三层来安排这幅画。第一层:海水被垃圾弄脏了;第二层:海水被污水、有毒物质糟蹋了;第三层:海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕,给人类敲响了警钟,一艘人类航母遇到了怪物,要沉了!快支援!

学生D:我画的是缺水告急的惨状。画上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说:“孩子,没有办法,水都被污染了,我们没有喝的水了。” 5

小孩望着天空说:“妈妈,小鸟也在哭泣。”可见水污染的后果不堪设想。正如人们所说的那样,如果人类不保护水资源,世界上最后一滴水将是人类的眼泪。

学生E:大家看看我的画,别具一格吧!一个小男孩端来一个盆,接住湿衣服上掉下来的水。他要干什么呢?他准备把盆子里的水端到花园里给花儿喝。重复使用水,他真机灵呀!

学生F:大家猜猜我画的是什么?我画的是一头鲸想造福于人类,就把自己背上的水柱加了水龙头,呼吸时,用的水就少了。你们想想,鲸都节约用水,我们人类呢?

学生G:朋友们,瞧,这片奇特的森林,森林里的这些茂密的叶子正张着大嘴吸收二氧化碳,放出人类和动物都需要的氧气,氧气又和一种物质组合,变成纯净水。所以画的题目是:森林净化废水。

学生H:我画的是每年3月22日,全世界人民都在热烈庆祝世界水日。中国把从3月22日这一天起的一周,定为中国水周。

学生I:同学们说了这么多,现在我用这幅画做总结:环保,有我一份!

主持人甲:一幅幅画,代表了同学们对水资源的珍惜之情。

主持人乙:蓝蓝的大海包容了万千生命,

主持人甲:森林和草原是人类生命的乐园。

合:这些都离不开水的滋养。

主持人乙:让我们行动起来,保护水资源。

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7、主持人甲:为了让同学们进一步了解人类生命对水资源的依赖情况,在活动前,我们班各小组就各个调查课题深入村庄、校园、家庭进行用水情况的调查,现在请各小组汇报调查情况。

第一小组:我们小组对学校用水情况做了一次调查。现把调查情况向大家做汇报:

夏天每月用水1800多吨,冬天每月用水80多吨。一年大约用水12140吨。可见,一个学校的用水量也是十分可观的,那么,我们全市的用水量更是一个巨大的数字了。

第二小组:我们小组对我们自家用水做了记录,我们的记录情况如下:

一个三口之家的用水情况调查,调查结果是这样的:一个由三人组成的家庭用水多的是2880吨,平均月耗水量为24吨,一般这样家庭的用水量是196吨,平均月耗水量为16吨,而用水最少的每个月也有8吨,全年耗水达96吨。

8、水生命之源,人类的生存离不开水,我们要珍惜每一滴水,在此,我们向大家提出以下倡议:

(1)、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

( 2 )、在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时,请控制水龙头开关大小,并及时关水。

(3)、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。

(4)、洗澡时请间断放水沐浴,搓洗时应及时关水。

(5)、请做到一水多用,充分利用水资源。

(6)、见到有浪费水资源现象,请及时制止。

(7)、发现水管有漏水现象,请马上向有关部门反映。

(8)、宣传节约用水,做到身体力行,带动身边的老师、同学共同参与节约用水。

9、老师总结。

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自来水不是“自来的”,水资源也是有限的,必须科学合理地加以利用,节约用水,提高水的重复利用率。

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第二篇:节约用水主题班会活动总结 800字

“节约用水,从我做起”

08旅游管理一班

2010.03.26

“节约用水,从我做起”主题班会

为相应学校关于提倡节约用水的号召,让学生理解世界性水资源危机,知道我国很多地方供水不足,并且通过实例使学生知道水资源的对人类生产生活的重要性,我班于20xx年3月26日星期五召开了关于“节约用水,从我做起”的主题班会。

班会由班长主持分为五个个阶段进行。

首先由班长为大家介绍了我国水资源的状况,大家了解到我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位,是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米,并且分布极不均衡。20世纪末,全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题。

接下来有学习委员拿一个60公斤重的人来说,如果把她身上的水分取出,他还有多重,从而引出了水资源的重要性,紧接着导入问题:人如果不吃东西但是可以喝水,可以支持多久?如果不吃不喝又能够支持多久?最后得出结论--水是生命之源,离开水,任何生命都无法生存。

然后由我班团支书在黑板上画出国家节水标志,“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。

紧接着,我班由生活委员介绍节约用水的方法,她讲到很多关于

节约用水方面的措施,带领学生讨论这种现象,然后介绍节约用水方法:一水多用,介绍洗衣服时节约用水的方法,介绍洗澡时节约用水的方法,介绍生活中其它一些节约用水的方法,并让让学生相互介绍节水好方法,大家相互学习,号召全体同学从自己开始,节约用水,养成节约用水的好习惯,并动员家人一起节水活动

会上学生兴致浓厚,掌声热烈,并一致表示,节约用水,从自身做起。

最后班长做出会议总结,并做出课后活动安排,调查自己生活周围各种浪费水的现象,同时做一名节约用水宣传员,搜集节约用水的方法,并在自己和家人的生活中运用这些方法。

最后会议在学生们热烈的掌声中圆满结束。

08级旅游管理一班

2010.03.26

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