胡集小学举行历史人物故事演讲比赛方案(1100字)

发表于:2016.12.22来自:www.ttfanwen.com字数:1100 手机看范文

赤水四中政史地组举行历史故事演讲比赛计划方案

一、 活动目的:

为了培养学生学习历史的兴趣,大力弘扬民族文化,政史地组举行历史故事演讲比赛。通过演讲比赛推进学生的写作、搜集资料、口头表达等综合能力,提高人文素养,展现学生的风采,激发学生的民族自信和自豪感。

二、活动内容:

本次演讲比赛在七、八年级进行,首先各班选出两名学生参加讲故事比赛。在比赛中,参赛选手的演讲内容紧扣活动的主题,以生动的语言和感人的事例,弘扬民族精神、传承文明的优秀传统、更好地了解当今中国和世界,从历史中吸取智慧,树立正确的世界观,人生观和价值观,提高综合素质,得到全面发展。

三、 活动时间:20xx年秋季学期第18,19周星期二班会课(八年级18周,七年级19周)。

四、活动地点:道德讲堂。

五、 参加对象:

比赛人员:每班选送两名同学,全校共16名。

(抽签时间:17周五各班上午上交演讲题目及内容,下午并抽签) 观众:全年级学生(各班学生由各班班主任负责管理)。

六、评分说明:

采取十分制,并于学生演讲完毕当场评分亮分。记分时去掉一个最高得分,也同时去掉一个最低分,再计算平均分。

评分标准:

本次比赛打分采用100分制。历史故事演讲比赛演讲比赛评分标准 。

仪容仪态: 出入有序、衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。(分值10分)

思想内容: 内容健康、向上、思想性强。内容积极向上, 有时代气息,宏扬“传统文化”的主旋律,主题鲜明。(分值40分)

语言表达:语调抑扬顿挫,发音准确,吐字清晰,不读错字,不漏字。普通话标准,咬字清楚。 语速恰当、声音响亮,表达自然流畅,节奏张弛符合思想感情的起伏变化,感情真挚,正确把握演讲节奏。(分值20分)

演讲情绪:领会作品内容,准确把握作者的思想感情。表演能力强,演讲富有激情和表现力,与观众产生共鸣,把握文章的感情基调,富有感染力。情绪饱满,感情丰富,能根据所演讲内容作相应的控制与处理,能 准确把握作品内涵与格调。(分值25分)

演讲技巧:感情真挚,表情丰富,姿势自然得体,庄重大方,舞台效果好。(分值10分) 因不熟练造成的的每一次停顿减1分;不脱稿减5分。

七、评委:

向英明、袁启会、张伦红、聂明昌、张贵红。

八、工作人员:

主持:杜扬飞

统分:余际,王金田

会场布置:龚显全

九、 奖项设置:

每年级:一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名

十、演讲比赛程序

(一)、主持人致辞,宣布比赛开始

(二)、介绍评委,计分员老师

(三)、介绍比赛规则和记分办法

(四)、各选手依次上台演讲

(五)、主持人总结,活动结束




第二篇:历史人物故事 2400字

廉颇、蔺相如

廉颇是赵国的一名杰出的将军。蔺相如也是赵国人,是一个门客。

赵国得到了和氏璧。秦王知道这件事以后,表示愿意用十五座城邑来换取和氏璧。赵王派蔺相如带着和氏璧出使秦国。

秦王接见相如。相如把璧给了秦王。秦王非常高兴,蔺相如就走上前说:“璧上有点毛病,请让我指给大王看。”秦王把璧交给相如。蔺相如对秦王说:“我看大王无意补偿给赵国十五座城邑,所以又把璧取回来。大王如果一定要逼迫我,我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上!”蔺相如知道秦王一定不会给赵国城邑,就派他的随从从小路逃走,把璧送回赵国。过几天秦王请来蔺相如。蔺相如来到后,对秦王说他已经把和氏璧送回赵国了,秦王无奈,只好把蔺相如放回去。相如回国之后,赵王任命他做上大夫。

秦军攻打赵国,约赵王在西河外渑池相会。赵王害怕秦国,想不去。廉颇、蔺相如商量说如果不去就会显得赵国胆小。赵王于是前往赴会,蔺相如随行。廉颇送到边境。秦王让赵王弹瑟,赵王只好弹起瑟来。秦国的史官写道:“某年某月某日,秦王让赵王弹瑟。”蔺相如走向前去说,听说秦王善于演奏秦地的乐曲,请大王击缶。秦王发怒,不答应。相如说:“在这五步之内,我要把自己颈项里的血溅在大王身上!”秦王没有办法,只好敲了一下缶。相如回头召赵国史官写道:“某年某月某日,秦王为赵王击缶。”秦国的众臣说:“请赵王用赵国的十五座城给秦王献礼。”蔺相如也说:“请把秦国的都城咸阳送给赵王献礼。” 渑池之会结束后,回到赵国,由于蔺相如功劳大,被封为上卿,位在廉颇之上。

廉颇说:“我是赵国的大将,立下了战功,而蔺相如的职位却在我之上。我遇见蔺相如,一定要羞辱他。”蔺相如听到这些话后,不肯和他碰面,每逢上朝时常常推说有病,不愿跟廉颇争位次。蔺相如出门,见廉颇,就掉转车子避开他。

蔺相如的门客看不下去,蔺相如却问他们廉颇和秦王哪个厉害?门客说秦王厉害。相如说:“我蔺相如敢在秦国的朝廷上呵斥秦王,难道会怕廉将军吗?秦国不攻打赵国,只是因为有我们两个人在啊!”

廉颇听到这话,就脱去上衣,露出上身,背着荆条到蔺相如家的门前请罪。后来两个人和好了。

项羽

秦朝末年,秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿,被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军,项羽为副将率军救援赵国。

宋义到安阳后按兵不动,项羽不满,杀了宋义 。将士们拥项羽为上将军。

项羽率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国。他在全军渡黄河之后下令把所有的船只凿沉,打破烧饭用的锅,烧掉自己的营房,只带三天干粮,以此表决一死战,没有一点后退的打算,最终打败了秦军。

刘邦

刘邦以亭长的身份押送徒役去骊山,徒役们有很多在半路逃走了。刘邦估计等到了骊山也就会都逃光了,所以走到芒砀山时,就停下来饮酒,趁着夜晚把所有的徒役都放了。徒役中有十多个愿意跟随他一块走。刘邦夜里抄小路通过沼泽地,让一个走前面。那个人回来报告说:“前边有条大蛇挡在路上,还是回去吧。”刘邦说:“大丈夫走路,有什么可怕的!”于把大蛇斩成两截。刘邦继续往前走了几里,醉得厉害了,就躺倒在地上,后边的人来到斩蛇的地方,看见有一老妇在哭泣。有人问她为什么哭,老妇人说:“有人杀了我的孩子,我在哭他。”有人问:“你的孩子为什么被杀呢?”老妇说:“我的孩子是白帝的儿子,变化成蛇,如今被赤帝的儿子杀了。”众人以为老妇人是在说谎,正要打她,老妇人却忽然不见了。后面的人赶上了刘邦,刘邦醒了。那些人把刚才的事告诉了刘邦,刘邦心中暗暗高兴,更加自

负。

邹忌

齐威王迷恋弹琴,不理朝政,齐国日渐衰落。邹忌自称是高明的琴师,走进王宫,说:“听说大王爱弹琴,我特地为大王抚琴”。齐威王很高兴,立即召见邹忌。

邹忌听了齐威王弹琴,连声称赞道:“好琴艺呀!”齐威王连忙问道:“我的琴艺好在哪里?”邹忌说“我听大弦弹出来的声音十分庄重,就像一位名君的形象;我听小弦弹出来的声音清晰明朗,就像一位贤相的形象;大王运用的指法十分精湛纯熟,弹出来的个个音符都十分和谐动听,就像一个国家明智的政令一样。”

邹忌接着说道:“弹琴和治理国家一样,必须专心致志。七根琴弦就是君臣之道,大弦音代表君;小代表臣;应弹哪根弦就认真地去弹,不应该弹的弦就不要弹,这如同国家政令一样,七弦配合协调,才能弹奏出美妙的乐曲,这正如君臣各尽其责,才能国富民强。”

齐威王让邹忌弹奏一曲,邹忌只摆出弹琴的架势,却并没真的去弹。齐威王看见了,恼怒地指责道:“你为何只摆空架子不去真弹琴呢?”

邹忌答道:“臣以弹琴为业,当然要悉心研究弹琴的技法。大王以治理国家为要务,怎么可以不好好研究治国的大计呢?这就和我抚琴不弹一样。抚琴不弹,就没有办法使您心情舒畅;您有国家不治理,也就没有办法使百姓心满意足。”齐威王认为邹忌说的对,从此认真治理国家。

卫青

卫青的姐姐是汉武帝的妃子。公元前129年匈奴兴兵南下。汉武帝任命卫青为车骑将军,迎击匈奴,卫青是其中一路将领。四路将领各率一万骑兵。卫青首次出征,英勇善战,一直打到龙城,消灭匈奴数千人,取得胜利。另外三路,两路失败,一路无功而还。汉武帝看到只有卫青胜利凯旋,非常赏识,加封关内侯。

汉朝对匈奴的反击,使得匈奴的进犯更加猖狂了。公元前128年的秋天,匈奴骑兵大举南下,先攻破辽西,杀死辽西太守,又打败渔阳守将韩安国,劫掠百姓两千多人。匈奴兵从雁门关入塞,进攻汉朝北部边郡。汉武帝派卫青出征。卫青率三万骑兵,长驱而进,赶往前线。卫青身先士卒,将士们奋勇争先。斩杀、俘获敌人数千名,匈奴大败而逃。

霍去病

霍去病十八岁时,受到武帝宠爱,当了侍中。霍去病善于骑马射箭,两次随从大将军出征,大将军奉皇上之命,拨给他一些壮勇的战士,任命他为校尉。他同八百名轻捷勇敢的骑兵,径直抛开大军几百里,寻找有利的机会攻杀敌人,结果他们所斩杀的敌兵数量超过了他们的损失。于是皇上说:“霍去病杀敌二千零二十八人,其中包括匈奴相国和当户,杀死单于祖父一辈的籍若侯产,活捉单于叔父罗姑比,他的功劳,在全军两次数第一,划定一千六百户封霍去病为冠军侯。”

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