办学特色总结(7300字)

发表于:2017.8.11来自:www.ttfanwen.com字数:7300 手机看范文

素质+个性 规范+创新

――螺城中学“特色兴校”工作小结

惠安螺城中学自建校以来,几代镇中教育人勤奋探索、无私耕耘,秉承着“点滴皆是教育,细节蕴含成功”的教学管理理念,逐步探索形成了“人文、和谐”的学校的管理模式。长期以来学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,大力打造学校品牌,彰显学校办学特色。尤其是近年来,我校逐渐深入探索“特色兴校”办法工作,以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为己任,确定了德育为先导、教学为中心、争办特色学校的办学思路,以及创“示范+特色”学校、育“合格+特长”学生的办学目标,以“崇德、博学、求实、创新”为校训,积极创新学校管理,构建和谐校园;创新德育形式,构建活力校园;创建五好支部,提高党建水平;创新教学工作,构建质量校园;创新校园文化,构建特色校园;加强安全教育,构建安全校园。学校各项工作都取得了实质性进展和突破性提高,逐步形成了“素质+个性,规范+创新”的办学特色。现将学校近两年“特色兴校”工作所取得的主要成效总结如下:

一、在实践中育人,在体验中成长

我校历来非常重视德育工作,把德育工作放在学校工作的首要地位,从19xx年开始,我校更是充分利用德育基地——惠安县光荣院,积极开展德育实践教育活动,坚持在实践中育人,让学生在体验中成长。

1、学校领导非常重视,校长、校党支部给予支持、指导,学校政教处、团委会、少先队辅导员老师密切配合。

2、常年开展,从不间断。从19xx年开始至今,22年如一日,每个周末,由少先队中队辅导员带领该中队少先队员到光荣院“献爱心、送温暖”,少先队员到光荣院为老人们修剪指甲,讲故事,叠床被,打扫卫生等,还为老人们演出了精彩的文艺节目。老人们精神上得到温暖和关爱,个个脸上洋溢着舒心的微笑。

3、德育实践教育活动深入人心,已经内化为学生的自觉行动,各少先队中队队员、各班级团支部团员,甚至普通学生,经常自发组织,利用周末时间,到光荣院、街道打扫卫生,清洁环境,为老人,为社会奉献爱心。

4、学生在德育实践教育活动中培养起关爱社会和亲社会行为习惯,热心社会公益,积极参与由县团委、民政局发起和组织的为灾区人民献爱心募捐活动。

5、我们还与驻惠部队、国防教育中心等结成“联谊”,或邀请驻惠解放军指战员到校为初一年新生进行新生入学训练中的军训,或到国防教育中心进行社会实践、国防教育和军事训练,通过这些活动,对学生进行国家利益教育、爱国主义教育、集体主义教育、纪律教育,磨砺学生的坚强意志,培养学生吃苦耐劳的生活品质和艰苦奋斗的作风。

通过二十年不间断的德育实践活动,一批又一批的学生们学会了如何尊老爱幼,如何热爱生活,认识了美好的生活是需要辛勤劳动去

创造的,学会了关爱社会,体验到社会生活中的真善美,也感受到社会各界对青少年一代的关爱与期望,这样的一种关爱与体验,是我们在课堂的教学教育当中所无法达到的。

每一次的送温暖,每一次的新生入学训练,每一次的国防教育和军事训练,总给学生留下深刻的印象,留下说不尽的话题,孩子们的精神面貌,总会发生一些可喜的变化,变得懂事,学会自理,意志变得坚强,勇于克服困难,学会尊老爱幼、团结同学、与人为善,……而这些良好的品质,是单纯的课堂45分钟的说教所无法做到的。实践是最好的育人,体验是最好的教育。可以说,在螺城中学学生成长的历程中,德育基地的教育起着不可忽视的作用。

学生的思想品德素质得到提高,比如为汶川地震灾区捐款活动、为西南五省旱灾捐款活动,全体学生都非常踊跃,收到良好的效果。20xx年3月中旬,我校202班陈明强同学经福州协和医院确诊为“再生障碍性贫血”,病情严重,经了解陈明强同学是外来工子女,他的父亲长期以来疾病缠身,要连续服药三年以上,且收入极为低微,到目前为止陈明强同学的住院治疗费用已接近10万,面对高昂的医疗费用,明强同学的父母已经找亲戚朋友都借遍了,现在已经债台高筑,而后续医疗费用还需很多。在得知这一情况后,学校领导高度重视,由党支部和关工委向全校师生发出为陈明强同学捐款倡议,全校师生积极响应倡议踊跃捐款,共捐款48550元,其中教职工捐款13310元,学生捐款35240元。20xx年,我校101班还先后被评为县“雷锋式班集体”和市“雷锋式班集体”。

二、课题引路,科研兴教

学校长期坚持以“科研兴教”、“科研兴师”、“科研兴校”为指导思想,充分发挥教科研是“教育的第一生产力”和“先进生产力”的功能。学校结合自身实际与时代特点,逐渐形成了自己的办学特色:课题引路,科研兴教。

加强教学研究,开展教育科研是教育改革和发展的根本出路。我校长期以来把教育科研、课题立项工作作为学校一项重点工作来抓。近几年来,作为惠安县“课改基地校”,我校积极参与县“科研兴教”活动,坚持以教研为基础,以科研为先导,以管理为保证,重视对学生的创新能力和实践能力的培养,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,从而带动学校各方面工作的全面进展。

1、深入学习现代教育理论,切实转变教育观念

学习是进步的阶梯,学习是工作的先决条件,与时俱进是学习化时代的本质要求。一年来我们继续加强业务学习和研究,通过教师成长论坛、教育理论读书活动、暑期校本培训、课堂教学研讨等形式,我们在全校教师,尤其在青年教师中组织了一系列学习和校本培训活动,一是紧紧围绕工作实际(包括学科教学和课题研究等)组织学习活动,把学习与工作紧密结合起来,把学习与提高教师的理论水平和业务能力结合起来,充分体现学以致用的原则。二是深刻把握教育发展和教育科研发展的时代脉搏,不断更新思想观念,掌握先进教育理念、教育技术和教育科研方法。三是以学习新课程思想,深入推进新课程改革为核心,组织以自能教育为主题的新课程系列学习活动。四

是站在学科发展的前沿,深入学习和掌握学科发展动态,引领学生共同发展。

2、扎实开展教育研究,不断深化教育改革

教育科学研究是教育发展的内在驱动力,是教育的第一生产力,而且是先进的生产力;也是教师专业发展的最快、最高层次的最佳途径。一年来,我们继续全面落实《惠安螺城中学五年发展规划》(20xx年—20xx年)中的各项目标,并重点抓好以下几个方面工作,努力使我校教育研究工作成为学校发展、教师发展、学生发展的基础性工作,并初步形成特色。 (1)健全学校教科研机构,成立了教科研室,会同教务处,抓好教育科研工作。以市、县骨干教师及学科带头人为龙头,各教研组为单位,每两周一次教研活动,主要内容有集体备课,谈谈课后反思,单元复习计划及单元质量分析,结合各备课组进行研究,及时总结经验,期末形成论文或心得体会。各教研组期初制定计划,期末有总结。教科室安排全校教师教研网络,并按学年有计划、有教科研制度、校本教研制度,有总结。在20xx年4月28-29日召开的泉州市普通中学先进教研组、优秀教研组长表彰暨经验交流会上,我物理教研组被评为“2008-20xx年泉州市优秀教研组”。

(2)校本课程开设运行正常。我校的校本课程开发管理以“满足需求,慎重实施,逐步推进”为基本原则,以对学生学业以及综合素质的提高有直接或间接帮助的课程为主要内容,以兴趣特长辅导类课程为开发重点,做到“广泛性”、“实效性”、“基础性”。充分发挥

教师的集体智慧,以“五个方阵”,采用分工合作、分类组合的方式。各学科教学老师兼任校本课程的开发和指导工作。我校继续在校本课程《科山文化》的基础上整合各学科资源,不断加以完善。

(3)以综合实践活动为动力,加快学校素质教育的步伐。我校将综合实践课纳入课程表。每周开设一节综合实践课,通过开设综合实践课程、开展各学科第二课堂活动、每年一届的校园文化艺术节、劳动与社会实践活动,帮助学生从生活世界中选择他们感兴趣的主题和内容,指导他们在体验和操作中不断成长,在参与和融入社会中不断成熟,在认识自我中不断完善。同时开展研究性学习,建立以班级、学科备科组为主要阵地的研究性学习小组,班主任、备课组长协调负责制定与指导研究性学习活动,学校教务处进行定期的检查、指导。研究性学习活动形式多样,有上网查询资料、社区调查、综合实践活动等形式。学生在参加各级科技创新大赛中,充分培养学生各方面能力,加快学校素质教育的步伐。

(4)实施课题研究“一把手工程”。由校长和分管副校长结合学校实际,制定学校教科研工作规划、规章制度,充分发挥我校作为“泉州市教师继续教育基地”的作用,在泉州市教科所专家指导下开展专题研究,提升课题研究的层次,近两年来先后有如下课题被省、市、县立项,并有多个校级课题立项、结题:

①全国教育规划领导组立项的全国教育科学十一五教育部规划课题“学生学习活动科学化及学习素养养成”的子课题《初中历史“自主学习、探究学习、创新意识”的培养》(批号:B595012》(由我校

史地生教研组长张银蓉老师负责),于20xx年12月合格结题,并在优秀课题评选中荣获中学课题组二等奖;

②福建省教育厅普教室立项的“物理科学探究教与学的实践研究”子课题《81.如何在科学探究中培养学生创新能力和实践能力的研究》(由我校物理教研组长张柏青老师负责)于20xx年12月顺利合格结题;

③泉州市第一批“十一五”教育科学规划重点课题《初中数学课改新教材的使用研究》(市普教室曾大洋、张白翎老师负责)的子课题《“练习题与习题”的研究》(我校陈旭阳校长、数学教研组何玉坤组长负责,已结题);

④陈旭阳、何玉坤老师负责的由市教育局立项的《初中数学科课程资源开发与校本应用》于20xx年5月顺利结题,并被评为优秀课题;

⑤惠安县教科研“十一五”规划(第一批)立项课题共3个: 张柏青老师负责的《与新课程相适应的学生作业设计与应用研究》(已结题:优秀);

林娜老师负责的《初中语文教学实践活动的设计研究》(已结题:合格);

陈小丽老师负责的《历史地理知识与校园文化关系探究》(已结题:合格).

⑥惠安县教科研“十一五”规划(第二批)立项课题共6个: 陈旭阳校长负责的《64号:“练习题与习题”的使用研究》(已

结题:优秀);

温育平老师负责的《65号:初中思想品德课教育中学生创新与实践能力培养的实践研究》(已结题:良好);

蔡雯老师负责的《66号:“后进生”心理问题的表现成因及转化的个案研究》(已结题:良好);

出丽琼老师负责的《67号:闽南歌谣探究》(已结题:合格); 林秀云老师负责的《68号:地理学科教学与信息技术整合的研究》(已结题:良好);

蔡碧玲老师负责的《79号:新课程下语文“乐学”课堂模式的建构》(已结题:合格)。

⑦惠安县教科研“十一五”规划(第三批)立项课题共3个: 陈静老师负责的《初中学生综合素质评价实施研究》(已结题:合格);

朱丽君老师负责的《初中生物教学中联系社会实际、科技发展培养学生综合能力》(已结题:合格);

庄幼兰老师负责的《初中历史课堂的有效性教学研究》(已结题:合格)。

⑧新立项的课题有:

陈旭阳、何玉坤老师负责的由福建省教育厅普教室立项的《初中数学科课程资源开发与校本应用实践研究》于20xx年7月开题;

陈旭阳、何玉坤老师负责的由市教育局立项的《中学数学教学“减负增效”策略行动研究》子课题《初中数学科校本课程的开发与实践

研究》于20xx年9月开题;

20xx年3月,惠安县教育科研“十二五”规划第一批课题,我校有2个课立项开题:林娜老师负责的《基于提高初中学生语文素养的优秀课堂教学的实践研究》;杜黎青老师负责的《关注学生个体差异和不同学习需要的英语教学策略》。

(5)教师制订个人教学研究计划,注重反思与评价。开展常规的教学检查,作业检查,及时查找存在的问题,集体备课。定期举行教学研讨会,提倡撰写教后记和教学案例,引导教师进行教学反思(要求每学期到少3篇),记载教学中的精彩片断,交流研讨,学期结束前,按教育局常规检查文件的精神及要求,对本学期教学工作进行了认真的自查自纠,查找问题,提出解决的办法,有针对性地布臵期末总复习工作。平时教学中,全体教师注重总结课改实践经验与心得,撰写案例,定期进行论文、教学案例等的汇编。

(6)定期举行教科研研讨会,引导教师进行反思每学期每人至少3篇,并作经验总结,写成教科研成果,每学年论文汇编成册。

3、不断完善教师专业发展平台,加强教师队伍建设

主要是抓好课题研究队伍建设和青年教师队伍建设。通过完善科研活动、学习活动、交流活动,为两支队伍创造更利于成长、更利于创新的平台。

重点加强了青年教师队伍建设。青年教师是学校的未来,从学校可持续发展战略出发,20xx年以来加大了培养力度,进一步落实学校《青年教师培养的实施意见》。一是大力宣传先进的教育理念,使

之内化为教师的理性认识,物化为教师的教学艺术;二是大力倡导教育科研,组织教师参加各类培训活动,深入开展教育科研工作,以研促教,教研相长;三是以丰富的活动吸引青年教师自觉参加业务学习和锻炼,包括新老教师的师徒结对、专题校本培训、教师成长论坛、教育理论学习、学习报告会、组织校内论文评比、编辑出版本校教师研究专辑等形式促进教师的专业化发展。四是进一步完善和组织青年教师的各类培训活动,包括开设基本业务课程和业务类高级课程,组织各类修养活动等,以此不断提高青年教师的教科研水平和教育教学业务能力。一批青年教师成长为学科带头人、或骨干教师,或知名教师。目前,学校现有教职工119人,其中专任老师112人,校级领导4人。专任教师全部具有教师资格证。其中,共有本科学历以上92人;现有4名市级中青年教师学科带头人(林娜、张银蓉、温育平、杜黎青)、1名省级学科带头人培养对象(张银蓉)、13名市级骨干教师、2名县级骨干教师;有多名教师达到县“教坛名师”、“教坛标兵”、“教坛新星”的条件,其中,张银蓉老师被评为“教坛名师”、陈静、林顺民老师被评为“教坛标兵”、林景斌老师被评为“教坛新星”。同时另有一大批新教师成长迅速,在各级各类业务竞赛中取得好成绩,5年以来共有10位教师被评为“五好青年教师”。

三、克服困难,创造条件,打造艺体教育品牌

艺术教育作为素质教育的重要内容和途径之一,对培养学生的艺术特长和全面提高学生综合素质有着不可替代的作用。

1、长期以来,我校认真贯彻落实“实施素质教育工作督导评估

细则”相关要求开足开齐开好音乐课、美术课,学校在校舍比较紧张的情况下克服困难,加大人力、物力和财力的投入,建设好两间专用教室,为有艺术特长的学生提供优越的条件、创设广阔的发展空间。通过健全机制,规范管理,协调好学生发展文艺特长、提高学习成绩和全面发展之间的矛盾。

2、学校通过组建音乐兴趣小组、学校艺术团和美术兴趣小组,积极开展群众性文艺、课外艺术教育活动。构建多种平台,广泛开展,为学生发挥个性特长提供条件,积极营造校园文化艺术氛围,提高学生的艺术修养,促进学生素质的全面提高。如每年举办的校园文化艺术节,成为学生展示艺术才华的舞台。在艺术节活动中,音乐、美术活动都成为最受学生欢迎的活动,引来许多学生的踊跃参与,也涌现出大量人才;音乐组组建的南音乐团多次应邀参加镇、县里的演出,每年螺城镇以及县里的各种文艺表演(汇演)我校师生排练的文艺节日都受到广大群众的欢迎;美术组的书画兴趣小组举办的书法、绘画讲座每次都吸引大批学生的参加。艺术教育的广泛开展,有效地促进了学生全面、和谐、健康地发展,推动了学校的精神文明建设,形成良好的“三风”。 近两年来,学校师生在参加县、市两级中学书画现场赛、体育单项赛和声乐比赛中硕果累累:

两年来,我校组织参加各类音体美学科竞赛,成绩斐然:

(1)体育:

一,我校有三名学生作为泉州市中学生运动会初中男子组乒乓球团体比赛第二名的主力成员;

二,我校有一名学生作为泉州市中学生运动会初中女子组乒乓球团体比赛第二名的主力成员;

三,泉州市中学生运动会初中男子组、女子组乒乓球个人比赛获奖2人次;

四,20xx年惠安县中学生田径运动会我校荣获初中男子团体第12名;

五,两年来,在惠安县中学生田径运动会我校有12人次获个人单项或团体接力奖;

六,学生篮球队连续三年获得惠安县螺城区域(全县)初中组篮球赛前三名,20xx年获第一名,何建清、吴泽明同学在惠安县螺城区域中小学生男子篮球比赛中获最佳投手奖;

七,20xx年惠安县中学生棋类比赛我校9人次获奖,并获得国际象棋团体第一名,有5人将代表惠安县赴市参赛;

八,我校教职工男子篮球队连续多年参加县元旦杯教职工男子篮球赛均获得前八名。

(2)音乐:

一,首届惠安县少年儿童才艺大赛我校7人次获奖,并获得组织奖;第二届惠安县少儿才艺大赛3人次获奖;

二,20xx年县中学生歌手赛我校1人获得一等奖;20xx年12月,刘馨蔓同学获得惠安县“党在我心中”歌手独唱比赛二等奖;20xx年县中学生歌手赛2人次获奖;

三,市中学生歌手赛我校1人获得三等奖;

四,市少儿电视歌手大赛我校1人获得三等奖;

五,第五届全国青少年艺术风采展示声乐大赛少年A组我校1人

获得金奖;

六,福建省青少年才艺大赛我校1人获得一等奖;

七,县中华经典诗文诵读比赛我校获得二等奖。

八,20xx年5月,陈泽鸿、张嘉豪、罗贤亮获得泉州市第四届少

儿电视艺术节校园剧比赛三等奖;郭晴同学获泉州市第四届少儿电视

艺术节歌手赛三等奖。

九,20xx年11月,惠安县“达利杯”中小学生合唱节合唱三等

奖。

(3)美术:

一,20xx年惠安县中小学生美术书法现场赛我校9人获奖,3人

代表惠安县赴市参赛均获得好成绩;

二,第三届惠安县少年儿童美术大赛、第四届惠安县少年儿童书

法大赛我校4人获得;

三,20xx年3月,刘辰烨、王菁瑜等8位同学在惠安县中学生美

术、书法现场竞赛中分获一、二、三等奖。

惠安螺城中

20xx年11月18



更多类似范文
┣ 民办学校工作总结 2100字
┣ 民办学校工作总结 3300字
┣ 民办学校工作总结 3300字
┣ 民办学校年检工作总结 1200字
┣ 更多民办学校办学总结
┗ 搜索类似范文

更多相关推荐:
20xx最新民办学校年检工作总结1400字

20xx年学校工作总结20xx年,伟仁学校董事会对学校的办学方向进行了重大调整。一年来,学校面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的喜人景象。学校教职员工团结奋进,教职员工乐于奉献,勇于创新;学员们精神抖擞,充满信…

陡水镇中心小学民办学校年检工作总结400字

县教育局:为了落实上教发【20xx】73号《关于开展民办教育机构20xx年度工作检查的通知》的文件精神,进一步加强对我校辖区内民办幼儿园的管理与指导,总结经验,规范办学行为,不断提高教育质量,促进幼儿园健康发展…

20xx最新民办学校年检工作总结 21400字

阳光小学20xx年学校工作总结一年来,教育教学质量有稳步提高的喜人景象。学校教职员工团结奋进,教职员工乐于奉献,勇于创新;学员们精神抖擞,充满信心。学校呈现良性发展趋势,赢得了社会各界的广泛好评。一、找准切入点…

专栏推荐
大家在关注

地图地图CC