20xx—20xx学年第一学期初三数学工作总结(1600字)

发表于:2018.3.16来自:www.ttfanwen.com字数:1600 手机看范文

2015—2016学年第一学期初三数学工作总结2016.1 一学期的时光转瞬即逝,本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来,我担任九初三1班、2班的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己。为了下学期的教学工作做得更好,做得更出色,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,现将一学期的工作总结如下:

一、教育教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,充分运用学校现有的教育教学资源,坚持备好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了一定的效果。

1、备课深入细致

认真钻研教材,将教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,达到运用自如,并研究应补充哪些资料,怎样才能教好。除认真钻研教材、吃透教材外,还要深入了解学生原有的知识技能的水平,搞清楚他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。在了解学生的基础上解决如何组织教材、如何安排每节课的活动,怎样才能把教材和学生实际很好地结合起来。

2、注重课堂教学效果

在教学中注意抓住重点,突破难点,做到讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。我注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化,注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述,注意新旧知识、新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯解决。注意解题方法的延伸,摸索解决的规律。注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法,与学生一起探索研究。

3、依靠集体智慧,营造良好的教研气氛

一个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的。我们备课组是一个团结奋进的集体,相互支持和鼓励。我们每周坚持一次集体备课,本学期我们积极参加区里的听评课活动,积累了不少好的经验。集体备课时,大家毫无保留,广泛地进行学术上的交流和研讨,互帮互学,取长补短,有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上,也根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。

4、作业与练习

在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,以便在辅导中做到有的放矢。

5、课后辅导

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度。

二、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。有一些数学活动由于时间原因就没有开展。

2、本学期课时紧,学生“练”这一环也相对较少。学生的强化练习,解题准确度,应变能力,及技能还有待提高。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。

4、虽然上课和复习时该讲的都讲了,也都练了,但是学生掌握的情况仍旧不好。说明学生没有真正理解所学习的知识,当时学会了也只是瞬时记忆,换个情景就不会用了。

5、期末复习阶段,有时有焦躁情绪,对学生还有不耐心的时候。这需要今后我再付出极大的耐心。

三、今后努力的方向

1、加强学习,学习新课标下新的教学思想,课堂上开展多种学习方式,加强小组合作和同伴互助。

2、积极参加区教研活动,认真学习《中考考试说明》,充分研究考试内容和要求,进一步把握考点内容和考试变化趋势。

3、课上保证每节课有10分钟以上的练习时间,而练习题必须是经过精雕细琢的、与中考接近的、有代表性的题目。

4、针对班级级后进生的辅导工作还有待进一步的细化和加深。

5、及时和学生沟通谈心,了解他们的心理状况。

以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在学校领导、老师的指导下,取得更好成绩。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好!




第二篇:20xx级第一学月校风校纪总结 1400字

20xx级第一学月校风校纪总结

同学们,下面我们将进行第一学月的校风校纪总结,班主任没到班的由班长负责去喊一下。两分钟后开始总结。

同学们,大家进入实验中学上初中已经一个多月的时间了,在这一个多月的时间里,同学们在行为习惯的养成上有了非常可喜的进步,比如同学们来到学校都能比较自觉的去学习,有班务的同学能积极主动的干好班务,课前能及时准备好下一节课用的学习用品,并能及时复习上一节课学过的知识。课空里追逐打闹的少了,同学之间讨论问题,找老师问问题的多了。乱扔垃圾、说脏话的少了,能够主动弯腰捡拾垃圾,见到老师主动问好的多了。另外,在学校组织的各项活动中我们初一年级各班也都能积极参与,认真完成,特别是在第一学月学校好人好事的统计中,我们初一年级是三个年级中最好的。可以说第一学月同学们的进步是有目共睹的,全体老师对同学们的进步也是看在眼里,对同学们的进步打心里高兴,也由衷的感到欣慰,希望同学们在后面的学习生活中能发扬长处,改正不足,有更加长足的进步。

当然,我们也要看到,在第一学月的行为习惯检查中还是存在一些共性的问题,如课间有同学在教室里和楼道里追逐打闹,这是非常危险的行为,稍有不慎就可能把别人或自己给撞伤。课间操跑操还有待改进,跑操中有打闹说笑的,前后间隙过大,排面不齐,有的甚至把跑操成了走操。同学们可以回想一下我们第一星期的军训汇演时,当时我们十六个班都跑的非常的好,现在为什么跑的反而不如那时呢,关键是重视程度和用心程度问题,所有同学如果都能用心去跑,

相信所有的班级都可以跑好的。常规检查项目上在卫生区卫生和楼道栏杆门窗卫生上相对减分比较多,主要是留有卫生死角,打扫檫拭不彻底。再有个别班级对本班卫生区界定不清,导致卫生区没打扫导致扣分严重。另外在服饰、发型、手机、书籍、窜班、窜楼层等方面做一下强调。上学期间要求统一穿校服,干净、整洁、大方即可,把精力放在攀比穿戴上的学生事实证明取得优异的成绩是不可能的。发型女同学齐耳短发或短马尾辫即可,不要留长发,打理起来太费时间,影响你的学习。手机是绝对不允许带入学校的,真有事需要打电话可以到公话去打。书籍只带和学习有关的,对于和学习无关的严禁带到学校,另外对一些大部头的名著也不要带到学校,学校的时间相对是比较紧张的,大部头的名著适合在星期六、星期天或假期期间看。窜班、窜楼层这是学校明令禁止的,事实证明好窜班、窜楼层的学生往往是好扯落事的。对你的个人成长没什么好处。

综合二、三、四周的常规检查情况来看,在纪律方面(课间秩序、眼保健操、课间操)各班量化积分名次为:(见量化表)。在卫生方面(教室卫生及工具摆放、楼道栏杆门窗卫生、卫生区卫生、车区卫生及自行车摆放)各班量化积分名次为:(见量化表)。综合纪律、卫生和各项活动(军训汇演、黑板报、好人好事),各班行为习惯汇总得分名次为:(见量化表)。根据以上名次获得第一学月纪律流动红旗的班级有:十班、七班、十三班、五班、六班、十二班、八班、十五班。获得第一学月卫生流动红旗的班级有:十班、十一班、十五班、十三班、十六班、三班、六班、五班。获得行为习惯优胜班集体流动红旗的班级有:十班、十三班、十五班、十一班、五班、十六班、六班、十二班。请以上获奖班级的班长会后到初一级部领取流动红旗。

强调:流动红旗月初发,月末交回级部,要爱护流动红旗,对丢失或弄脏流动红旗的班级,级部将视情况扣班级量化分。希望拿到流动红旗的班级再接再厉在第二学月的行为习惯养成上能做得更好,没拿到流动红旗的班级也不要气馁,一定要找到自身的不足,在以后的学习生活中有针对性的整改,争取在第二学月的行为习惯量化评比中能拿到流动红旗。第一学月校风校纪总结结束,获奖班级班长到级部领取流动红旗。

初一年级

20xx年x月x日

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