美术德育工作总结(1100字)

发表于:2018.5.1来自:www.ttfanwen.com字数:1100 手机看范文

七年级美术德育总结

美术教学就是培养学生的审美能力及审美观念,使学生能充分理解美的含义。美术教学中的德育教育是非常重要的,每个角落都要渗透美育、德育教育,使学生感受爱国主义教育、集体主义教育等方面的综合性德育教育德育工作总结。在实践工作中我注重德育目标的培养,让学生从各方面受到教育。美术教学在德育方面的教育可以从多方面进行,在工作中主要是让学生在感受中得到教育。本学期详细总结如下:

一、德育工作总结 在备课中突出渗透德育目标

在我备课和准备教学用具时,首先把德育目德育工作总结标定出来,朝着这个方面引导,比如说在欣赏课时,通过各种绘画作品、雕塑作品等的欣赏,让同学们都感受到各种教育,或者是在创作方面的内容时,通过引导,如:绘制各种会标、产品标致时都可以渗透。上课时,我并德育工作总结不是说出来,而是加以引导,通过让学生感受,自己总结出所体会到的思想上的教育,这样比教师亲口说出来的效果要好的多。

二、培养爱国主义情感

每位学生都有一种说不出的爱国主义情感,这种情感我从多方面加以调动,加以引导,使得学生得到不同程度德育工作总结上的教育。爱国主义教育从很多方面都可以体现,这些感德育工作总结受学生们都可以感受的到,根本不用教师告诉,反而,我让学生们告诉我,你看着这幅画时的感想是什么?如果你身临其竟时你会怎么样?当同学们想这些问题时,他们的心和我们的想法是一样的,也会感到非常的激动,这样就德育工作总结达到了我教学的目的。

三、让学生感受到了中华民族的几千年德育工作总结的文化

现在的美术课本中设计到的知识面很广泛,特别是古代建筑、绘画、雕塑、陶艺等方面的内容非常全面,让学生们感受到了我们的祖先是无比的高尚,无比的聪明,以此成为学习的动力。德育工作总结使学生真正明白中国古代遗留下来的建筑、陶艺等,这些是中国劳动人民集体智慧的结晶。

四、德育工作总结; 学习到了我们的传统美德

中国人的做人最基本的就是“百行孝为先”的道理,以尽“孝道”为光荣。现在的这德育工作总结些年轻人明白这些的很少,所以,这方面我在教学中讲的是最多的了。让情景感染学生。

五、集体责任感得到了巩固

每个人都生活在集体中,不可能完全脱离集体,在集体中生活就要以集体的利益为中心,个人利益必须服从集体利益,使学生们明白了“集体荣我荣,集体耻我耻”的道理。让学生们感德育工作总结受到集体的力量是巨大的。

六、学生真正认识到了什么是美

这个词人人都非常熟悉,但是,到底什么是真正的美又有几个人可以说的上来呢?在我教学中,始终渗透着审美观念,因为,审美是可以从多方面说的,比如说:从心灵、从外表等方面都可以,但德育工作总结是我所培养的是前者,只有心灵美才是世界上真正的美。以上是我在本年度担任全校美术教育教学工作的点点计划,我将在今后的工作中不断努力,培养自己及学生在各方面的能力,虚心向有经验的教师学习,不断提高自己德育工作总结的业务水平。




第二篇:美术德育工作总结 1100字

美术德育总结

20xx-20xx学年度第一学期

教育教学工作已经顺利完成了,美术教学就是培养学生的审美能力及审美观念,使学生能充分理解美的含义。美术教学中的德育教育是非常重要的,每个角落都要渗透美育、德育教育,使学生感受爱国主义教育、集体主义教育等方面的综合性德育教育。在实践工作中我注重德育目标的培养,让学生从各方面受到教育。美术教学在德育方面的教育可以从多方面进行,我在工作中主要是让学生在感受中得到教育。本学期详细总结如下:

一、在备课中突出渗透德育目标

在我备课和准备教学用具时,首先把德育目标定出来,朝着这个方面引导,比如说在欣赏课时,通过各种绘画作品、雕塑作品等的欣赏,让同学们都感受到各种教育,或者是在创作方面的内容时,通过引导,如:绘制各种会标、产品标致时都可以渗透。

上课时,我并不是说出来,而是加以引导,通过让学生感受,自己总结出所体会到的思想上的教育,这样比教师亲口说出来的效果要好的多。

二、培养爱国主义情感

每位学生都有一种说不出的爱国主义情感,这种情感我从多方面加以调动,加以引导,使得学生得到不同程度上的教育。爱国主义教育从很多方面都可以体现,如:在欣赏课时,欣赏《秦俑艺术》时,里面的人物、车马和恢弘的气势。这些学生们都可以感受的到,根本

不用教师告诉,反而,我让学生们告诉我,你看着这些时的感想是什么?如果你身临其竟时你会怎么样?当同学们想这些问题时,他们的心和我们的想法是一样的,也会感到非常的激动,这样就达到了我教学的目的。

三、让学生感受到了中华民族的几千年的文化

现在的《美术》课本中设计到的知识面很广泛,特别是古代建筑、绘画、雕塑、陶艺等方面的内容非常全面,让学生们感受到了我们的祖先是无比的高尚,无比的聪明,以此成为学习的动力。使学生真正明白中国古代遗留下来的建筑、陶艺等,这些是中国劳动人民集体智慧的结晶。

四、学习到了我们的传统美德

中国人的做人最基本的就是“百行孝为先”的道理,以尽“孝道”为光荣。现在的这些年轻人明白这些的很少,所以,这方面我在教学中讲的是最多的了。让情景感染学生,如:在欣赏油画《父亲》时,同学们是最激动的了,还有同学唱了《父亲》这首歌,当时感动了全班同学。学生的感情色彩是非常丰富的,很容易调动起来的。

五、集体责任感得到了巩固

每个人都生活在集体中,不可能完全脱离集体,在集体中生活就要以集体的利益为中心,个人利益必须服从集体利益,使学生们明白了“集体荣我荣,集体耻我耻”的道理。让学生们感受到集体的力量是巨大的。

六、学生真正认识到了什么是美

美,这个词人人都非常熟悉,但是,到底什么是真正的美又有几个人可以说的上来呢?在我教学中,始终渗透着审美观念,因为,审美是可以从多方面说的,比如说:从心灵、从外表等方面都可以,但是我所培养的是前者,只有心灵美才是世界上真正的美。

以上是我在本年度担任全校美术教育教学工作的点点总结,我将在今后的工作中不断努力,培养自己及学生在各方面的能力,虚心向有经验的教师学习,不断提高自己的业务水平。

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