小学班主任培训心得(3000字)

发表于:2018.2.25来自:www.ttfanwen.com字数:3000 手机看范文

小学班主任培训心得

教师的成长,离不开学习,而班主任的成长,更离不开学习。前几天,本人有幸小学班主任培训,在培训期间,我认真听取了来自各地的专家、老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律,心理,德育等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。

班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具有号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。通过这次培训,学习专家老师的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会:

一、要实现角色转变,做孩子健康成长的引路人。

教师不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解孩子在错误中成长的规律,教师要有一颗宽容的心,善待孩子犯下的错误,允许孩子在错误中成长,走向成熟。3、要关注弱势群体,实施公平教育、和谐教育,温家宝说过:“公平正义比太阳还要有光辉。”如果我们给学生一个机会,他往往会给我们一个奇迹。

二、要善于激励学生,培养学生的自信心。

好学生都是夸出来的,一句“你真棒!”是一把开启学生自信的金钥匙。听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”

每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生,要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。(班主任 www.banzhuren.cn)有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励。

学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。

三、要做个懂法的班主任。

林雪卿教授为我们做了题为《学生伤害事故处理涉及的法律问题》的报告,从“学生伤害事故的类型,学校责任事故原因分析,学校、教师在预防学生伤害事故发生中的法定责任”三方面进行阐述,让我进一步了解了与学生伤害事故相关的法律法规,明确了管理的义务和责任,对做好学生伤害事故的预防和处理起到了很好的启示作用。

林教授列举了许多我们身边的例子,告诉我们应该依法治教。她特别强调,一定不能体罚或变相体罚学生,听了报告,我的心都沉甸甸的,教育无小事,只要做好每一件小事,我们才能防范于未然。

市教育局的郑建树老师、郑华强老师分别解读了《义务教育法》和《班主任的德育工作》,让我认识到肩上的担子,我们不仅应该关心学生的学业成绩更应该关注学生的生命化教育,督促学生养成十个良好习惯。

四、要重视家校沟通,共同当好孩子人生的导师。

学校教育离不开家庭教育的配合和支持,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的,没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特别是问题学生,教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈,一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子,了解孩子身心发育情况及存在问题,进一步明确家庭教育的重要作用,树立正确的育子观,自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理,为孩子的成长营造良好的家庭氛围,帮助孩子走出心灵的困境。美国心理学家哈里森说:“帮助儿童的最佳途径是帮助父母”。要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素质是不同的,他们的教育观念也不同,班主任必须用自己的爱心去感化学生和家长,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育效果。

培训虽然是短暂的,但留给我更多的是思考。今后我将不断地完善自己的专业知识,以饱满的热情,积极投身到工作中去,真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任。

这次培训对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。我知道要成为一名优秀的班主任,必须注重自身素质的提高。素质不是天生的,而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。只有实现了自身素质的完善,班主任才能以自己的高素质,培养学生的高素质,根据多年的教育实践谈谈我对班主任素质的认识。

首先,作为班主任,要用夏日般的热情爱自己的岗位,爱班级中的每一个学生,让学生如夏日荷花激情绽放。新时期教师道德规范中,首要强调的就是爱岗敬业。作为班主任,是学校德育工作的具体实施者,面对的是一个班级的学生,因此,我们要全身心地热爱自己的岗位,把班主任工作当作自己的一项事业来干,消除一切私心杂念,只有这样,我们工作起来才会快乐;同时,我们还要热爱班级中的每一位学生,包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生,我们要把他们当作自己的子女来教育,让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们,而是时刻在关心帮助他们。只有这样,班主任的工作才能顺利开展,学生才乐于接受我们的教导。

其次,作为班主任,要具有一定的文化知识和能力素养,就像夏日阳光,用自己的情怀,普照勃勃生机的万物。有句话说“给孩子一杯水,自己就得有一桶水,甚至一泉水”。社会的进步,使现在的学生知识面宽了,懂得的也多。因此,班主任除了专业的知识外,还要尽量使自己懂得更多的知识,比如天文地理、世间百态等等,因为我们的知识面广了,学生就能从我们这里接收更多的知识,这对他们的学业更有帮助;作为班主任,同时也要具有一定的能力素养,比如一些观察识别能力(观察班级中学生的一些思想动态以便及时处理)、组织管理能力(组织学生有序地参加各种活动)、谈话协调能力(与班级中个别学生的交流等)……具备了这些能力,班主任工作才会顺利开展,工作起来才会得心应手。

其三,作为班主任,不但要善于管理班级,而且要教会学生做人,如同夏日阵雨给学生送去一片清凉。一个班级的健康成长,必定需要一个善于管理的班主任。所以,班主任要想管理好班级,必须在班级中选取几个得力的班干部做为自己的助手,协助自己做好班级的管理工作,比如,选一些班干部管班级纪律,选一些班干部负责同学们的作业完成情况,再选一些班干部负责中队的一些具体工作等等,学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人,班主任的工作就轻松了不少。(工作安排好了,班主任在平时,更要注重对学生的教育,做人的教育。比如教育学生怎样以礼待人,怎样与同学相处,怎样感恩父母和老师,怎样和同学化解矛盾……有时教育学生做人,比教育学生做事更重要。

最后,作为班主任,要做好家校联系工作,引领学生成长,如同夏日清风给家长和学生送去一丝舒爽。要想做好班级工作,家校联系和沟通非常重要,所以,班主任要时常与学生家长联系,或打电话,或家访,及时向家长反映学生在校的一些表现,并了解学生的在家情况,教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等,并与家长达成共识,共同教育学生。尽量为学生创造好的学习环境,使他们健康快乐的成长。

这次班主任培训,我不仅学到了更多的有关管理班级的方法和技巧,也从中领悟到做一个班主任不是件容易的事,但是我会努力去做好,要做一个有心人;要认真做事,这样就能把事情做对;要用心做事,就能把事情做好。我也要争取做到:要善于管理我们的班级,要学会享受工作,学会做一个快乐的班主任!




第二篇:小学班主任培训心得 2100字

小学班主任培训心得

学无止境,作为班主任也要不断地学习。今年x月x日、18日我有幸参加“全国中小学班主任专业素养提升高级研修班——走进辽河油田”学习,聆听了来自北京的万平、何艳梅、曲连坤、谢志东四位专家精彩的讲座。通过培训,我受益匪浅,下面我谈谈这次培训的体会:

(一)万平《教育是温暖的》

万老师在题为《教育是温暖的》的讲座中用大量详实的班级管理与学生管理经典案例告诉我们班主任工作要具备爱心、做到细心、成就温馨,受益匪浅。 万老师个人的经历中充满了挑战,她的从教经历让我们感觉到行走在教学这条路上的她是那样得激情燃烧,为生奋力拼搏,不愧其初为人师时的豪言壮语,很佩服万老师迎难而上的勇气。我觉得万老师的身上有一种特别的个人魅力,这种魅力让在座的老师都那么认真地、安静地聆听。万老师的报告中让我感受比较深的话是:“我们幸福着孩子的成长。“、“一个好老师意味着什么?热爱学生。”、“了解孩子的心灵,时刻不忘自己也是一个孩子。

教育是有温度的。万老师让我更深刻的理解了教育的意义,要温暖周围的每一个孩子,让每一个孩子感觉到温暖。让我感触很深的有两点,一是万老师对问题学生的关爱和适宜的教育方法。

在工作中,万老师很细腻同时又很积极乐观,再难的工作被万老师一讲也觉得很有意思。比如班上脑部受过损伤,说话有问题的学生,和他有关的事情总是那么令人头疼,但经万老师的处理后却又那么的有意思。最后万老师用自己的坚持挽救了一个孩子,也从此改变了那个男孩的一生。在别人都感叹万老师的辛苦时,万老师却说她从中感受到了自己很幸福,由此我真正读懂了“我们幸福着孩子的成长。”这句话的真谛。

有温度的教育,是在孩子们开心时,陪伴在身边的那张笑脸;有温度的教育,是在孩子们受伤时,守候在身边的那个身影。有温度的教育,让孩子的学校生活更加斑斓;有温度的教育,使孩子的人生更加温暖。做为一名教师,万老师是一个取之不竭的温暖源,她那温暖的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让自己的教育永远都能有温度,万老师也付出了超出常人的辛劳和汗水。钦佩的同时,我也为之感动。

(二)何艳梅《坏学生成就好老师》

何艳梅老师在《“坏”孩子成就“好”老师》的讲座中,结合自身工作实际向大家介绍了新时期做好班主任工作的经验。在听了何艳梅老师的讲座后,我收获最多的是爱中的智慧:爱是基础,爱生智慧。只有真心地爱学生,才能尊重学生,了解学生,理解学生,教育学生。当你真心爱学生的时候,你就会发现没有困难的工作,爱学生就会想出教育学生的办法来,就会享受工作的乐趣和育人的幸福。她提醒大家:大声地训斥,会把孩子屏蔽起来,不知你在说什么。她善于用学生管学生,每天让学生查口算、留作业、查卫生、桌椅摆放、作业完成、红领巾、课间违纪、擦黑板、擦窗台、收发作业等,在学生管理别人的同时自己也受教育。

(三)曲连坤《职业智慧与职业幸福》

全国心理健康教育专家、石家庄教育科学研究所曲所长曲教授首先通过生动的故事、形象的比喻、幽默的语言阐述了保持一个良好积极的心态的道理,引出了快乐的真谛——为一个目标奋斗的过程。曲教授讲到了发挥自我能动性的重要

意义,命——遇到了什么,运——想了什么,做了什么,命运=遇到+作为=人的一辈子,命是上苍给的,是被动的,运却掌握在自己手中是主动的,命运的主动权大部分掌握在自己手中。曲连坤老师从“心理能调节吗”引入,从通俗的、学术的和心理学的角度进行了分析, 以1、每周五件事、2、文明村的见闻3、魏书生的做法4、发现美活动月5、训练营孩子的风景延伸到1、最幸福的四类人第一,在沙滩垒城堡的儿童(专心做一件事的人) ;第二,为婴儿洗澡的妈妈(带着希望做事的人);第三,做完一例手术的外科医生(成功地做完一件事的人);第四,走在红地毯上的一对新人(团结合作的人)。曲连坤老师以深入浅出幽默的语言让教师感到,幸福永远是一件事物的副产品。有目标,才有幸福;神圣感使人崇高和智慧;重复使人倦怠,研究才有柳暗花明。而且更加让教师感受到在教学中方法比努力重要,在做学生工作中心态比方法重要。在以人为本的教育理念中要做到:理解学生的感受,了解学生的水平,分析学生的特点,满足学生的需要。在人生中要经营好“四园”:田园——事业;家园——家庭;花园——爱好;游乐园——朋友。 曲教授还从善待自己、善待学校、善待学生等角度阐释了良好心态的积极作用。曲教授的语言生动而幽默,所举事例平凡而精彩,尤其是他传授给大家的处理学校、家庭人际关系的方法,更是大家茅塞顿开、受益匪浅,会场上不断发出欢快的笑声和热烈的掌声。此次讲座,将有助于全体教师积极调整心理状态,完善教育方法,从而更好的推动教师队伍建设,提高教师师德修养。

长达3个小时的讲座很快结束了,留给我们的思考是无尽的。让我们用自己的人格与智慧,去追求真正的职业幸福感。

(四)谢志东《班主任依法从教与学生安全的保护》

谢志东老师的法律知识讲座,让我对《教师法》中教师的权利与义务,《义务教育法》中学生的权利与义务、《学生人身伤害事故的归责原则及防范》有了更为充分的认识。在法制社会我们要做具有法制观念的教师,依法执教,文明执教,为人师表。

培训虽然是短暂的,但留给我更多的是思考。今后我将不断地完善自己的专业知识,以饱满的热情,积极投身到工作中去,真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任。此次培训不仅给老师们带来了新的启迪和感悟,更给老师带来了新的成长和提升。

兴隆二小

刘先荣

20xx.1.20

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