20xx-13上镇中主题教研活动总结(1400字)

发表于:2018.4.9来自:www.ttfanwen.com字数:1400 手机看范文

大营镇中学主题教研活动总结

(12-13上学期)

上学期,在县教研室和李校长的正确领导下,教务处和各教研组长密切配合,各教研组成员积极参与教研,较为出色地完成了学期初制订的主题教研活动计划,现简要总结如下:

一、领导重视、深入教研第一线

上学期,面临省教育督导评估和省教学评估,学校工作千头万绪,任务异常艰巨,但学校领导班子仍以教学为中心,狠抓教研不放松。校长李国峰同志总是按时参加教研活动,并邀请县教研室徐主任、艾主任、赵主任等到镇中讲座培训,指导我校主题教研工作。主管副职具体抓学校的教研工作,并和教务处各主任包组,深入各年级教研组,参与各组的主题教研活动。领导带头,极大地提高了广大教师参与教研的积极性。

二、各教研组慎重确定教研主题,积极开展教学研究。

我校设有三个年级组,各科教研组11个,每个教研组都根据本年级本学科教学实际,针对教学中存在的实际问题,在充分调研、与任课老师充分沟通的基础上确定了各组的教研主题,各教研组成员根据本组教研主题又各自确定了本人的研究课题即子课题,在教研组长的协调下,制定出教研组的主题教研活动安排。

在学期初,为使全体教师对主题教研这一新的教研形式有一个比较清晰的认识和了解,学校专门召开了主题教研活动培训会,对照手册逐页逐项进行培训,并印发了主题教研培训材料100份。做到一线

教师、学校领导、中层干部人手一份,要求全体教师认真学习、广泛交流。

对这一新形式的主题教研活动的开展,大多数教师存在畏难情绪,不会搞、不愿搞,认为没时间搞。校长们和教务处各主任深入教研第一线,亲自参与教研活动,与老师们一起学习,一起研讨,根据手册内容和县局、学校培训内容,大胆研讨、摸索前进,经过两次活动之后,老师们的畏难情绪逐渐消失,积极性有所提高。

经过上学期的运行,各教研组成员对主题教研活动这一形式有了更进一步的认识,认为主题教研活动研讨的是教学中存在的实际问题,研深研透,对教学非常有利。并且这种活动形式,人人参与,每个人都有切身体会,人人都有发言权,人人都有收获和启迪,对老师们的专业化发展和教科研水平的提高也是一个很大的促进。

三、学校评价激励主题教研,促使教研活动再上新台阶

学期末,学校组织各教研组长和教务处成员,对各教研组的主题教研开展情况进行评比,评选出先进教研组、优秀教研组长和教师教研先进个人。本次评选活动由校长主持校委会,制定方案,主管副职具体执行,各教研组长现场打分,当场统计,评选出先进教研组4个,分别是七年级语文组、理综教研组、七年级英语组和八年级语文组。优秀教研组长4人分别是孙咏梅、尹双荣、柴建端、刘世华。主题教研先进个人11人分别是郑桂芝、顾荣影、霍贵青、常庆瑞、王翠兰、王翠英、吴宝敏、吴会端、刘更生、郑广青、马杰辉。学校对先进教研组长和先进个人予以表彰奖励并与绩效工资挂钩,调动广大教师参

与教研的积极性。

四、问题与措施

上学期,我校的主题教研活动顺利开展,基本完成计划要求,但还是存在一些问题有待解决。(1)个别组活动主题针对性差。(2)少数组长缺乏主动性,积极性不高。(3)作课教师准备不充分,观课教师目的性差,记录不详实,研讨时无话可说。

措施:(1)教研组确定研究主题时,教务处主管主任和学校主管副职严把关。(2)充分调动教研组长的积极性,注重对教研组长群体的评价与激励。(3)提高教师参与主题教研的认识,注意发挥组长的作用,督促、指导教研组成员积极、认真、充分准备教研活动,协调好关系,使活动顺利进行,出效率、出效果、出实绩。

我相信,在县教研室的正确领导下,在镇中全体教师的共同努力下,我校的主题教研活动开展工作一定会更上一个新台阶。

20xx.3.10




第二篇:20xx上冶中学年师德建设主题教育月活动总结 1900字

上冶中学20xx年师德建设教育月活动总结

根据县教育局的安排,我校开展了为期一月的师德建设主题教育月活动,通过开展主题教育月活动,积极学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,进一步提高教师的思想政治素质和职业道德素质,学习教师职业道德规范和优秀教师的先进典型事迹,激发广大教师依法执教、为人师表、爱岗敬业、创先争优的热情,切实提高广大教师的法律意识和师德水平,全面加强和改进师德建设,努力建设一支师德高尚,业务精湛,结构合理,充满活力的高素质专业化教师队伍。现将这次整顿工作情况总结汇报如下:

一、加强领导,周密安排。

按照县教育局的安排,我们结合本校实际,在做好开学工作的同时,对师德建设主题教育月活动及时进行了部署安排,成立了以杨中文校长任组长,各中层教干、班主任任组员的师德建设主题教育月活动领导小组。暑假开学后,我校制定下发了师德建设主题教育月工作安排意见,要求各科室、级部认真落实,从而使教育月活动进展顺利,扎实有效,收到了明显的效果。

二、扎实整改,狠抓落实。

一是加强学习教育。各级部能组织教师认真学习,完成所有学习任务,每人记写学习笔记5000字以上,写学习心得体会一篇。组织教师认真学习习近平总书记关于认真践行社会主义核心价值观的理论,学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》,组织学习了法律法规知识和中学教师职业道德规范。分批次采取举办主题讲座、培训会、征

文活动、大讨论活动等形式组织广大教师开展学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德“十条禁令”》等法规制度,引导广大教师深刻理解掌握相关法律法规内容和新时期教师职业道德法规的基本要求,大力弘扬广大人民教师爱岗敬业、教书育人的高尚师德,鼓励广大教师向师德先进个人和优秀教师学习。通过集中学习和个人自学相结合,以个人自学为主,保证每天一个小时的学习时间。要求教师每天坚持自学,对学习情况进行交流与检查,在学习上保证了“内容、时间、任务”三落实,使学习统揽活动的始终。

二是查改结合,以查为突破口,以改为立足点。在自查整改阶段,教师都能深刻反思,对照检查,写出自查自纠材料。综合学校自查汇报的情况,全校存在的主要问题有:一是教师缺乏“三心”:挑工作,工作上拈轻怕重,有畏难情绪,积极性不高,缺乏事业心; 挑学生,喜欢优生、嫌学生参差不齐,缺乏爱心;图享受,部分教师尤其是一些解决了职称的教师安于现状,得过且过,缺乏上进心。二是个别教师组织纪律性差,迟到、早退、不按时进教室。三是一些教师重教书,轻育人,喊的是素质教育,行的是应试教育,导致学生的创新精神和实践能力差。四是个别教师利用周六、周日去临沂担任学屋代课教师现象时有发生。学校在自查的基础上,通过学习问卷、广泛深入地征求各方面的意见和建议,对收集来的各种意见进行了归类分析,有针对性的进行整改,并及时通过学生向家长反馈学校的整改情况,建章立制,规范管理,为提高教学质量提供了有力的制度保障。

三是把师德建设主题教育月与当前教育局开学工作检查结合起来,唱

响教育教学主旋律。我们要求各级部遵照开学初的校长会精神,在收费上,严格执行义务教育经费保障机制有关政策,用实际行动捍卫学校的形象。开学后各科室的工作计划、师德建设主题教育月活动安排等材料在一周内均已上报。各项工作在开学之初就呈现出良好的势头。

活动期间,学校组织人员,了解实情,深入到各科室、教研组检查指导工作,参加各类形式的座谈会、评议会、学习心得交流会、自查自纠整改会,广泛听取各方面对学校管理和教育教学的意见和建议,有力地推动了我校师德建设主题教育月活动的开展。

三、整顿活动成效显著。

通过这次师德建设主题教育月活动,结合学校开展“规范月”活动,良好的教风、学风、校风已基本形成,为我校教育工作稳步推进打下了良好的基础,主要表现在:

1、领导重视,组织到位。

我校成立了师德建设主题教育月领导小组,校长总负责,党支部、共青团,教代会共同参与,齐抓共管。及时安排部署,按计划有步骤地分步实施,保证了师德建设主题教育月活动的顺利开展。

2、自查彻底,措施得力。

学校在自查自纠,揭摆问题的基础上,针对本校存在的主要问题,提出措施,认真整改。检查人员点名听课,听课后即查教案和作业,最后召开全校教师会通报情况,对部分工作纪律散漫、工作责任心差的教师提出严厉批评。

3、促成了良好的教风、学风的形成。

通过整顿活动,我校干部教师的工作作风、精神风貌和学生的学习状

态发生了显著变化。一是纪律作风发生变化。教师能提早到校,提前跟班辅导,工作责任心极大增强。二是教风有明显变化。通过教案作业的检查可以看出,教师均能做到超前备课,认真施教,对学生的作业批改细致认真,符号规范、批阅及时。

通过这次师德建设主题教育月活动,我校的教风、学风、校风有了很大的转变,促进了各项工作的顺利开展,为全面完成本学期教育教学任务,全面提高我校教育质量奠定了良好的基础。

二○20xx年x月x日

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