校际交流总结(500字)

发表于:2018.4.9来自:www.ttfanwen.com字数:500 手机看范文

袁场小学与共和小学校际交流活动总结

为了进一步推动我校教育教学改革,更新教学观念,增进教师间的交流与合作,提升我校教师的业务素质与教学能力,不断提高教育教学质量,在校领导的倡导和各位教师的大力支持下,共和小学教师于5月x日赴我校参加了本次校级交流活动。共有75位教师参加了此次交流活动。本次交流活动,带动性强,示范作用好。现将本次交流活动总结如下:

一、活动收获

1、加强了学校之间的联系。校与校之间相互交流,有利于思想的统一。

2、突出了学科认识的统一。如何教,教师是各自为战,不能达成统一的认识,校际教研活动填补了这项空白。

3、教师相互取长补短。通过教研,教师们可吸取别人之优点,改正自己的缺点,优化自己的课堂教学。

4、有利于学校的常规管理。在平时的课堂教学中,学校看到的只是本校的教学水平,通过交流看到了学校间的差距,有利于学校领导对教师的指导,给常规管理提供了成功经验。

5、注重了课堂常规,注重了实效。

二、不足之处

活动的形式和气氛有待提高。可能是由于时间的关系,校级教研活动,从主持人、执教教师、评课教师还是停留在汇报与听记的状态 上,缺乏交流与辩论的过程,对于执教教师的一些做法一知半解。对于评课教师的建议也是一知半解。

总之,本次活动,主题鲜明,目标明确,重点突出,点面结合,对如何提高教研活动的有效性,做了一次有益的探索,为我校教研活动的开展提供了一个可以学习的模式。

袁场小学教务处

20xx-05-04




第二篇:校际交流总结 700字

20xx-20xx第一学期织金五中校际交流总结 为加强学校之间的交流和合作,发挥校级教研的整体优势,提高课堂教学整体水平,本学期在县教育局的领导下,安排与织金织金桂果中学开展校际交流活动,现将一学期来的活动总结如下:

一、 活动的收获

1、领导重视。在硬件方面,特别是校长,对校际交流活动非常重视。积极购买或租赁多媒体教学设备。达到执教教师全部利用现代化教学手段,提高了课堂效益。

2、在教研活动方面。各校教师积极参与,对每次校际教研活动都积极进行研讨,提高了校本教研的时效性。

3、发挥了各校优秀教师的辐射带头作用。本次校际教研活动的执教者,不仅让骨干教师参与教研、投身教研。并且在浓厚的教研氛围中,也能让大家享受教研。课改的理念已深入人心,教师的专业素质在不断提升。教师既研究了课堂、研究了学生也研究了自己。

4、 通过校际教研活动,打破了校际壁垒。不仅促进了教师业务水平的提高,还为校与校之间的交流提供了平台,实现了资源共享。

5、 校际教研主题不断深入,并被广泛应用。通过校际教研主体的不断深入和突破,学校的课堂教学基本形成了模式。

二、 存在的问题

1、教师对多媒体教学设施陌生,每次活动都由专门的人进行安装调试。

2、学校对一些问题思考不够成熟,比如应安排每一位新教师参加听、评课活动。

3、骨干教师的辐射作用有待提高。本次校际教研活动大部分是学校骨干教师的比拼,优势发挥不够,只是简单利用了教师资源。

4、活动的形式和气氛有待提高。可能是由于时间的关系,校级教研活动,从主持人、执教教师、评课教师还是停留在汇报与听记的状态上,缺乏交流与辩论的过程,对于执教教师的一些做法一知半解。对于评课教师的建议也是一知半解。

织金县第五中学 20xx年x月20


第三篇:校际交流总结 500字

袁场小学与共和小学校际交流活动总结

为了进一步推动我校教育教学改革,更新教学观念,增进教师间的交流与合作,提升我校教师的业务素质与教学能力,不断提高教育教学质量,在校领导的倡导和各位教师的大力支持下,共和小学教师于5月x日赴我校参加了本次校级交流活动。共有75位教师参加了此次交流活动。本次交流活动,带动性强,示范作用好。现将本次交流活动总结如下:

一、活动收获

1、加强了学校之间的联系。校与校之间相互交流,有利于思想的统一。

2、突出了学科认识的统一。如何教,教师是各自为战,不能达成统一的认识,校际教研活动填补了这项空白。

3、教师相互取长补短。通过教研,教师们可吸取别人之优点,改正自己的缺点,优化自己的课堂教学。

4、有利于学校的常规管理。在平时的课堂教学中,学校看到的只是本校的教学水平,通过交流看到了学校间的差距,有利于学校领导对教师的指导,给常规管理提供了成功经验。

5、注重了课堂常规,注重了实效。

二、不足之处

活动的形式和气氛有待提高。可能是由于时间的关系,校级教研活动,从主持人、执教教师、评课教师还是停留在汇报与听记的状态 上,缺乏交流与辩论的过程,对于执教教师的一些做法一知半解。对于评课教师的建议也是一知半解。

总之,本次活动,主题鲜明,目标明确,重点突出,点面结合,对如何提高教研活动的有效性,做了一次有益的探索,为我校教研活动的开展提供了一个可以学习的模式。

袁场小学教务处

20xx-05-04

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