成果总结报告(2300字)

发表于:2017.12.13来自:www.ttfanwen.com字数:2300 手机看范文

1、成果的意义及效果:

长期以来由于我们的教育片面地追求学生知识的系统性、完整性,导致了学生学的课程越来越多,压力越来越大,一个学期有时要考7~8门课程,而且还不能学到自己感兴趣的课和想做的事情,更谈不上培养创新能力。

近年来,对学生的创新能力和综合素质等的培养已倍受广大教育工作者的关注。高职类专业学生的人才培养应该面向基层、面向企业一线的应用型人才;人才培养除了让学生获得一定的基础理论知识外,更重要的是使学生具有较强的实践应用能力及创新精神和创新意识。因此,加强学生理论联系实际、学用结合和创新能力的培养,是我们长期坚持的教学与实践模式。

自19xx年三校一院合并以来,本课题组就一直十分注重学生的实践动手能力及创新能力的培养与训练。多年来,课题组成员长期广泛开展学生的课外科技创新实验活动,结合本地区资源开发先后开展了的科研项目:⑴、锌、锰矿资源的化学深加工;⑵、林产化工产品的化学改性;⑶、茶多酚-金属配合物的合成与结构性能研究;⑷、三明市纺织、化工污水的治理研究;⑸、三明地区生物医药资源的普查与开发研究等多项课题研究;在学生中广泛开展课余科技创新实验活动,学生参与面达到300多人次以上。几年来,在本课题组教师指导下,学生开展的创新科技实验活动取得了显著成绩:

⑴、获得五、六、七、八届福建省大学生“挑战杯”科技作品竞赛二等奖一项、三等奖四项和优秀奖五项;

⑵、获福建省七、八、十一、十二届大学生职业技能竞赛一、二、三等奖多项; ⑶、学生在各级学术期刊上发表的科技论文达40多篇;

⑷、20xx~20xx年,化学与生物工程系还获得福建省大学生创新科技实验项目立项11项,校级创新科技实验项目13项。

⑸、开展化学检验工职业技能培训工共有170多名学生获得高、中级工证书; ⑹、高职类专科学生专升本考取到我省重点本科学习达60多名、在已毕业的两届本科生中考研录取率达12%

通过学生创新科技实验活动的开展,大大地激发了全系学生对专业课程学习的

积极性,提升了学生对本专业知识结构和应具备的能力要求有了更全面的了解,也促进了全系人才培养模式和课程体系的改革。学生的学风有了很大的转变。学生普遍学习努力,专业思想稳定,湧跃参加各种科研实验活动;此外,学生的创新精神和创新意识都得到了较好的培养和锻炼,学生的综合能力显著提高,教学成果突出。近年来,课题组还积极进行的教改研究,其中获得了省教学质量工程项目有:⑴、省级化学综合实验教学示范中心1个;⑵、福建省新建本科高校重点建设学科《生物化工》、《植物学》共2门;⑶、省级工科类创新人才培养模式实验区建设1个;⑷、福建省高校本科精品课程2门:《无机化学及实验》、《有机化学及实验》;⑸、福建省大学生创新科技实验项目11项;另外,还有校级教改项目:⑴、“化工类专业课程体系改革研究与实践”;⑵、“工科类学生毕业论文与生产实际相结合的改革与实践”等课题四项;⑶、实践性教材四部;⑷、电子课件六门,这些都对全系教学改革和教学质量的提高起到了很大的推动和示范作用。

为了使创新科技实验项目的选题上能更好地结合实际,与三明市经济发展的“4+1”产业相结合,让学生开展的科技创新实验课题大多都结合课题组教师的科研项目,同时,积极与企业进行产、学、研结合,为地方经济建设服务。另外,创新实验项目的研究成果部分还融入到学生平时的实验教学、毕业论文、(设计)等实践环节中,对我系的人才培养模式和课程体系改革起了很好的推动作用。

2、成果的特点:

⑴、围绕学校的办学定位,在办学理念上,转变了只注重课堂纯理论教学的模式,改革专业教学课程体系;坚持“以学生为本,教学内容注重理论联系实际,突出应用性,加强学生实践综合能力的培养”等教学理念;

⑵、强化实践性教学环节,在专业教学计划中精心设计各专业的实践教学体系,增大实践性教学的比重,尤其注重应用型专业的实践教学。在组织制定实验教学大纲时,要求开出综合性、设计性实验内容。在实验教学中充分激发学生的创新意识和创新精神,培养学生的实践能力和创新能力,鼓励教师将教学与科研结合,激励学生提高创新意识,培养创新能力。

⑶、结合课程体系的改革,制定创新学分的激励措施,使我系学生业已逐渐形成了注重实践学习的浓厚氛围。

⑷、教师的专业课程教学应加强与三明产业发展的联系,积极开展与三明“4+1”产业相结合的科学研究,为学生实践能力和创新精神的培养提供了研究课题并给予强有力的指导。

⑸、建立“化学实验教学示范中心”,还成立了“生物医药研发中心”、“应用生物技术研究所”、“化学化工应用技术研究所”和“林产化工研究所”等实验教学和科研场所,改善硬件建设,完善实验条件,为加强学生的实践动手能力和创新能力培养提供了良好的实践平台。

⑹、本项目活动的开展是以学生的课余时间、节假日及寒暑假等进行,学生在学习之余,充分利用网络资源查找文献资料,在指导老师的指导下开展科研实验,学生通过科研活动极大地促进了学风建设,所有参加活动的学生动手能力、分析问题、解决问题的能力等综合素质取得了显著的提高。

⑺、活动的开展从高年级以点带面逐渐推开,逐步扩大学生受益面,至今全系五个专业的学生都已广泛开展创新科技实验项目,成效十分显著。

本课题研究成果极大地促进了化学与生物工程系各专业人才培养模式、专业培养方案和课程体系的改革与建设,业已在全系范围推广应用,并取得了明显成效。培养的学生综合素质及工程技术实践能力大大加强,深受用人单位的欢迎,起到了明显的示范作用。

本成果推广应用已近十年,经初步统计全系约有300多名学生参加了系里组织开展的课余科技创新实验活动, 200多名学生参加了职业技能资格证书培训,共获得中、高级化学检验工资格证书170多份;所有参加过创新科技实验活动的学生,其理论联系实际的能力,分析解决问题的能力,动手操作的能力,查阅文献开展科研实验的能力,以及创新精神、创新意识等综合素质都取得了很大的提高。总之,本研究成果现已对全系学生创新能力和综合素质的培养发挥了显著的示范作用,并且已辐射全校。而且,能够促进课程建设,提高教师的综合素质,因此,这一创新人才培养模式具有推广价值。




第二篇:成果总结报告 1400字

关于一年以来的经验分享

时间飞逝,作为一名预备党员已经一年过去了,在过去的一年里,无论是在生活上,学习上,思想上,都在党组织领导下以及党思想感召下取得了一定的进步和成果。首先,在生活上,我每天按时作息,对自己的生活做到井然有序;其次在学习上,我按时上下课,积极思考反省,并积极进行自我学习。为此,我做了详细的学习计划,如早上练口语,中午练vb,下午练java。因此,期间,我通过了二级计算机vb考试,和证券资格证的考试。并且,我还加入了学院Tata java班,以期在计算机技术方面有更深的研究。;在思想上,我每天都在对自己进行反省,希望在思想上提高自己的境界。

具体来讲,通过这一年以来的学习,我深刻感受到无论做什么,学习,生活,抑或以后工作,其关键关键是你抱着什么态度。Nothing is impossible。我一直认为,不是你会不会,而是你敢不敢的问题——敢不敢挑战自己,敢不敢坚持到底,坚持到最后,就是英雄,胜利者,相反,就是狗熊,失败者。其实每个人都有成功的机会,关键在于你是否愿意给自己这次机会。或许在平时生活中,你会受到你身边室友的影响,例如你会嫉妒一个人比你优秀,你会因为室友吵闹而睡不着觉,无论怎样,你一定不能迷失自己,就把它当做磨练自己的机会,这样你就会在逆境中取得进步。从这方面来说,还要多谢你的室友。

我们都知道课堂上认真听讲,课下用不了在花费多少时间就能掌握所学知识;但相反的,如果你浮光掠影地看书,心不在焉地听讲,同样有挂红灯的危险,特别是向我们这种金融类的课程,收缩性很强,有的人只注重课本和做笔记,必然效率会比较低。但有多少人做到的呢?当然,大学最明显的一个感觉就是很自由,这容易出现分流现象:一部分放任自流者逐渐落后了,一部分积极进取者逐渐走向成功。 好多事情都明白,就是行动上不能真正落实下来,“思想上的巨人,行动上的侏儒”,本想上图书馆,因为一点点小事作为借口致使计划落空。经过这一年的学习生活后,我发现自己真的成熟了许多。 还记得刚到学校时的的心情:孤独恐惧几乎占据了我的全部,只留下一点时间让我思考,我想抓住什么,能让我踏实一些,可什么也抓不到。可现在--转眼间我已经是积极乐观的了,我对未来充满了希望。我当然知道以现在的状态,希望是渺茫的,可我不会气馁,我会努力提高自己各方面的素质,积极调整不当的心态。虽然路是坎坷的,可总

要走下去,我有信心。经过大一大二两年的学习,我已经形成了一套适合自己的学习方法。这学期我也计划好了自己的学习,首先我将尽量将六级考过,其次在暑假找实习单位,以便提高自己的实践经验。高尔基说:"不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为,学校有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校要求办就行了。何必自己再定计划,这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的,每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划,要有自己的计划。每个学期我都会根据不同的课程制定不同的学习计划,但无论是什么样的计划,它都是我人生规划的一个部分,每个学期的学习计划的方向都要顺应我的人生规划,这样我的人生才会朝着目标前进。这个学期的专业课比较多,所以我也会相应的花更多的时间去钻研,争取掌握更多的专业知识,为自己以后的工作打下基础。

一直以来,我都很主张自己思想的反思。因为我认为,思想是一个人的灵魂,没有灵魂的人,不能称其为人,至多只是行尸走肉而已。思想就好比你的血液一样,有了它,你才不会在茫茫人海中迷失方向,才不会在困难面前倒下,因为他给你动力,给你力量。因此如果有空,就给自己思想充一充电吧。离我们大学生活结束还剩一年,真心感觉有些迷茫,不过我已做好思想准备,无论前方有多少坎坷,有多少荆棘,我都会披荆斩棘,勇往直前,给自己一次机会,将自己的生命秀一回。

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