赴武安观摩学习心得暨我校立行立改方案(700字)

发表于:2015.5.12来自:www.ttfanwen.com字数:700 手机看范文

八特小学 曹志栋

8月x日上午,我参加了教育局组织的到武安实验中学、南关小学、白鹤小学和武安五中四所学校观摩活动。这四所学校在校园文化建设、教育教学管理等方面各有特色。使我感受颇深,受益匪浅,校园文化主题鲜明、文化内涵深厚,处处体现出育人的氛围;学校管理精细化,档案资料齐全,原始资料积累丰富,特别是教师个人档案和学生成长档案体现出教学中高效课堂的痕迹。

对我印象最深刻的是南关小学的楼宇文化,走进大楼给人眼前一亮的感觉,整个文化的布置从彩喷到师生作品规范到位、设计合理;档案资料齐全、装订规范;白鹤小学紧紧围绕“白鹤”主题,打造出自己独有的“白鹤”文化,体现了本校深厚的文化底蕴。

通过本次观摩学习,结合我校迎检实际情况,争取在1个月的时间内做好以下几项工作:

1、进一步完善档案资料,特别是对教师档案、学生成长档案以及学生活动等方面的档案资料再重新梳理,查漏补缺,尽善尽美。

2、校园文化围绕打造“八特古镇”主题,从“八特古镇”的传说、现存遗迹及民俗文化等方面深入挖掘,引导学生开展相

应的综合实践活动,每班从中节选一主题,作为自己本班的班级文化。从系统地打造出我校独有的“八特古镇”文化。现在主要任务是收集学生综合实践方面的资料,修补部分损坏的图片。

3、根据管理区的统一安排和调配规范、补充各专室的仪器、设备,学校自行购置一些体育器材和保健室设备等;队科室增添学生小制作。

4、做好迎检前的师生、家长的“迎检”培训,做到不同人员能够掌握相应的“应知应懂”相关知识和数据,保持口径一致,不出纰漏。

总之,我校全体教师统一思想,上下一心,按照教育局和管理区的要求,规范教育教学管理,营造育人的校园文化氛围,迎检本次“省检”。

20xx-9-5

和村教育管理区八特小学 曹志栋

20xx-9-5




第二篇:赴苏州观摩学习心得体会(张社东) 2900字

赴苏州工业园区星湾小学学习心得体会

索池学校 张社东

尊敬的各位领导,尊敬的老师们:大家好!

很荣幸能跟随教育局杨局长,教研室樊老师,陈院学区贾校

长以及兄弟学校的同仁们于20xx年x月x日——23日赴江苏省苏州市工业园区星湾小学,参加由江苏省教育科学研究院?江苏教育学院教师书院主办的“影响中国?中国课改新趋势高层论坛暨全国中小学课改名校典型课、特色课集中精彩展示活动”。本次活动的主题是:汇集全国著名教育专家的教育思想和智慧,集中展示全国中小学名校名师课堂教学的特色和经验,有利于整体提高我国中小学校的教学水平,进一步指明中小学校改革与发展的新走向。来自全国13个省、市的42所中小学名校55位名师精彩展示了56节极具代表性的精品课例。 本次活动的内容按日程分为两部分:

第一部分

主要活动是听领导和专家的报告,其中讲解精彩新颖、内容

真切实用,给我留下深刻印象的有:苏州市工业园区星湾小学校长曲虹所做的报告,让我深体会到:一个学校的发展离不开校长的精神引领;离不开先进的教学思想和教育理念;更离不开一支高素质讲团结的教师队伍。国家督学、全国著名教育专家,原江苏省教科所所长成尚荣在《课改再出发,课改的根本性变革》报告中,他用“好的课堂教学是教师把学生带到高速公路的入口”

来比喻课堂教学中教师引导的重要性,用高速公路中一个个的服务站来说明课堂教学中的张弛与节奏的把握,用高速路的一个个出口来说明课堂教学中教师如何兼顾不同层次的学生,他还将课堂比喻为师生共同的舞池等等。他用一个个生活中的例子将全新的教育理念,用幽默风趣的语言情真意切地分享给了我们到会的每一个人。江苏省教育学院常务副院长周成平教授在《课堂教学与教师发展》中特别指出“教学就是教师引导孩子们精神漫游的过程,让学生明确哪里该停”,“如果学习不能够带给学生快乐,就不能够称为学习”,“不应该把分数和素质对立起来,而是注重分数与素质的统一,注重分数的取得过程”等新颖的观点,让我更加深切的理解了学生在学习过程中的主体地位、教师在教学中主导作用。全国著名教育家北京师范大学肖川教授的专题报告《有效的教学策略》中指出:教学的本质是学生与教师分享对学习的激情,分享种种新发现。如果你觉得理论“没用”,是因为你没有去用。这些观点让我对教育、对教学、对课堂有了全新的认识,全新的理解,他强调教育就是拯救,教育就是唤醒,不抛弃,不放弃,不遗弃每一名学生。

第二部分:观摩学习全国中小学名校名师课堂教学的特色和

经验

我有幸聆听了几位名师的展示课,他们在课堂中轻松、愉悦

的授课方式和精彩的教学设计时刻迸发着智慧的火花非常值得我借鉴。其中给我留下深刻印象的是来自南京师范大学附属新城

小学的全国著名特级教师,新城小学教学校长潘文彬老师的小学五年级语文课,《我和祖父的园子》。整堂课让学生在观察、讨论、思考活动中感受、理解知识,让学生主动参与“解决问题”;充分体现了教学中学生的主体地位,教师的主导地位,在教学过程中就让人感受到因材施教,以学生为本,灵活合理的开展探究式自主学习,最大程度的调动学生的积极性,挖掘了学生的潜力。这堂课上我看到了要上好一堂扎实、有效的语文课,就要从整篇课文来理解和挖掘文章的文化内涵为学生的终身发展打下坚实的文化基础。同时要上出语文味来,应多研读文本,多关注学生。这堂课体现出的是教师自身令人佩服的文化修养,开阔的视野,高超的驾驭课堂的能力,精湛的教学艺术。

在后面学习过程中我所看到精彩展示课我就不一一列举了,

但可以说堂堂精彩,每堂课都从不同的侧面体现了课程改革的成果。它们每人都以自己独特的教学方法,将学生引入了知识的殿堂,让学生在知识的海洋中快乐的遨游,真正体现了新课改当中三位一体的教学目标,注重了学生能力的发展,合作意识的培养,以新的评价标准评价学生,让学生真正地参与到了学习活动中。看到他们,就会不由自主地想到自己。想到自己如何在具体的教育教学实践中充分的找准自己的位置,结合实际根据自身的教学特点和教学特色,形成自己的教学风格?如何在不断地学习,不断地吸纳,不断地创新中,使自己在课堂教学领域里有所开拓,有所成就?这些应该是值得我深入思考的问题。

就这样我带着满脑子的困惑,满脸的期盼,满腹的虔诚去星

湾的。说困惑是自己想通过本次学习,来诠释自己;说期盼是想去听听名师专家是如何讲课的;说虔诚是因为我去不但代表着自己,还代表着学校的期望。在回来的这几天里,我一直想静下心来思考,但总是静不下来,因为这次学习确实给我留下了太多的思考,更多的是想法,我所听的每个讲座、每堂课都在我的心灵深处产生了震撼和共鸣,可以说它们代表的是一种理念,一种趋势,听他们的课就是一种享受。我在星湾小学的参观学习时间虽然短暂,但留下的记忆和感慨却很多,下面我就把我在星湾小学的感受浅谈如下,和大家共勉,不当之处敬请各位提出宝贵的建议

一、通过在星湾小学的学习我所看到的星湾人的精神

一个团体应有自己的灵魂与信仰,就像独立团的亮剑精神一

样,星湾小学在短暂的发展过程中,也形成了自己独特的气质和精神。其主要内容包含以下几点:

① 自信精神

事在人为,付出终有回报,星湾人不盲从、不迷信,只相信自己的眼睛,只相信自己的心血不会白费,认定的事情就会去执着追求,并坚信一定会成功。星湾人把自己当成一座山,拥有一种舍我其谁的霸气。

② 务实精神

走在星湾的校园,我身边来来去去的老师脚步都很匆忙。校

领导不离教学一线已成为一道风景。曲虹校长至今仍然进教室上课。校长的繁忙并没有影响她用心打造每一堂课。在星湾上至领导、下至普通教师,他们都注重细节,紧抓实效,星湾的教与学都围绕新课标要求来进行,无论是教师的备课、上课、辅导;还是学生的自学、帮扶、讨论质疑,都是以提高学生的学习能力为目标,实实在在,没有华而不实,美而无用的花架子。

③ 团结精神

曲虹校长说;“星湾的教育团队都在朝着一个目标奋斗,就是要做学生向往、教师幸福、社会满意的一流学校。”星湾人在校长的领导下,上下齐心,团结奋进,整个团体形成了强大合力,所有人,都能以校为家,都能想方设法的为星湾的发展而努力,校荣则荣,校辱则辱,正是把个人的荣辱与命运与学校的荣辱与命运紧密结合起来,他们才能刻苦、勤奋、创新进取。

总之,正是因为这种精神,星湾小学的发展才拥有了不竭的动力,才拥有了创造奇迹的力量。

二、通过学习我的收获

1、通过听课学习,开阔了我的眼界,认识到了许多教学改革的新思路、新方法,从授课老师的身上看到了从事教育所应具备的专业素质,并引发了对如何提高课堂教学效率的诸多思考,为进一步改进教学方法,提升教学水平起到了很好地促进作用。我将吸取先进的教学经验,结合自身特点,积极探讨适合自己学生学习的教学方法,努力提高教学质量。

2、通过这次听课,我对自己也提出了相应的问题去思考,怎样在教学中能与学生亲切、活泼的互动,让学生更加喜爱我的每一堂课?我坚信通过自己的不断努力,一定能逐渐拉近距离,不断进步。

3、要想上好课,就要掌握系统地专业知识,过硬的专业技能。方能充分调动和发挥学生学习的的主动性,真正走向高效课堂。我今后将从自身的语言基本功,示范基本功,驾驭课的能力等诸多方面严格要求自己,从而提升自己。

苏州之行,仓促而短暂,但那精彩纷呈的片段还历历在目。通过这次观摩活动,作为经验少、年轻的我要好好地总结反思自己的课堂,带着收获和疑问投入到新一轮的教育教学当中,让问题引领教学的始终使得自己继续进步、继续提高。总之,我之所见所闻,只不过是冰山一角,但值得我学习和深思的地方却很多!

二〇20xx年x月x日

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