志愿服务总结和心得(1700字)

发表于:2017.12.21来自:www.ttfanwen.com字数:1700 手机看范文

志愿者是一种精神,也是带领我们学生走出课堂的一种渠道,也是我们对社会作出贡献的通道。志愿精神是全人类共同的宝贵财富,是基于人类的道德和良知,以自愿和不图物质报酬的方式,为他人和社会提供服务的一种奉献精神。随着人类社会的文明进步,人的价值取向在发生着重大的变化。人们在追求物质需要的同时,将更多地追求精神需要的满足。这种精神不仅停留在个人需求的层面上,而是更多地体现在人对社会所承担的共同责任和义务上。

20xx年x月x日我来到卫生局参加志愿服务。刚来到这里,这里的工作人员便给我详细介绍了附近的情况,以及我们的主要职责,即维护该地的秩序,保障业主的生命财产安全。在明确职责之后,我们进行了为期一天的培训,以便我们能更快的上岗工作,维护小区秩序是一项既枯燥又无聊的工作,但它又是一项对纪律要求非常高的工作,上班时间是严禁做一切与工作无关的事情。作为一名小区秩序维护员,我们将对业主的生命财产安全负责,必须认真地做好小区外来人员的登记和询问工作。当有车辆通行时,必须指挥车辆的停放。当业主遇到麻烦时,必须主动询问是否需要帮助,总之这是一份对责任心、耐心和爱心都有严格要求的工作。一段时间的工作后,我学会了许多。在工作中,我逐渐熟悉了小区各业主的情况,通过与小区老人的交谈,了解到了他们的生活情况和对人生的看法,这对我人生观的形成有很大的促进作用。通过与小区业主的交流,了解到了各个领域、阶层的生活和工作情况,这对于我们以后走入社会有很大的帮助。

志愿者服务活动培养了我们的社会实践能力,这使我们认识到课本知识是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨而见世面,丰富人生阅历,为以后的工作垫下坚实的基础,为社会主义建设添砖加瓦。志愿者服务还培养了我们的责任心使我们树立了要回报社会回报人民的人生观。它使我们认识到职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上,兢兢业业、尽职尽责、吃苦在前、享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。

通过这次实践活动,我们大学生志愿者得到了一次很好的锻炼机会。从其他志愿者身上,学到了应该怎样处理好队伍中存在的缺点,相互间还应相互帮助、相互鼓励。其中最重要的一点是,大家都是为社会服务的,我们要团结起来才能把事情办好。从实践的内容上,结果是很好的。 此次实践活动,我收获到了很多,我了解了许多关于社会的事情,通过实践活动提高了我的实践能力。关键是收获了一下几点:(一)做任何事情之前都要有准备,机遇是留给有准备的人,有所准备才能把事情办得更好。(二)要懂得文明礼貌,以礼待人才能获得别人的尊重。(三)要拥有自信,有自信就离成功近一步,要自信面对自己不曾遇到的事情。(四)要注重理论与实践的结合,善于把自己学到的知识运用到实践中去,并注意总结实践经验,不断提高实践能力。 虽然收获了挺多,但自己身上仍存在许多不足。如专业知识还学得不够,表达能力差,在困难面前不够自信,易选择退缩。作为一名在校大学生,我应该学会勇敢,学会与他人交流,不能再像以前一样是个中学生。我各方面能力还有许多不足,但我积极主动参加这一次实践活动,这本身就是我迈向社会,为社会做贡献的一步,这给我积极参与志愿者活动很大的鼓励,这也让我更加深刻地理解志愿者,理解志愿者活动的重大意义和作用。我相信只要多地去参与志愿者实践活动,多积累经验,了解社会的发展,我下次一定会做得更好,收获更多。

虽然在实践中存在着一些问题,但是我觉得仍有一些值得骄傲的闪光点的。

本人参加社会实践有着不畏困难的精神,敢于实践,对工作充满热情,细心真诚。通过参加社会实践,我认识到,在生活中吸取周围人的经验和阅历,掌握一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点,取长补短,总结经验,吸取教训,使自己对将来充满信心,也为以后真正融入社会奠定坚实的基础最后,很高兴能有这个实践的机会,在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识得更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面,不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索,为自己的未来打好基础,在学校学会更多的书面专业知识,在实践中好好利用知识进行运作。

志愿精神既传承了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德,又体现了社会主义道德的基本要求,具有鲜明的时代特征。青年在参与志愿服务的过程中,不仅为社会和他人提供了帮助,而且自身得到了锻炼和提高,思想境界得到了升华和发展。实践表明,志愿服务是培养教育青年的有效途径,是实践育人的重要载体。因此,要继续大力弘扬志愿精神,动员广大青年到基层去、到祖国最需要的地方去,走与实践相结合、与人民群众相结合的成长道路,在志愿服务中受锻炼、长才干、做贡献。




第二篇:志愿服务总结及计划 4000字

20xx年志愿服务总结及计划

一、20xx年志愿服务工作总结

20xx年,我县认真贯彻落实中央文明委《关于深入开展志愿服务活动意见》精神,全县志愿者队伍持续快速发展,志愿者组织开展了形式多样、各具特色的志愿服务活动,把开展志愿服务工作为精神文明建设的重要内容。不断掀起志愿服务活动高潮,在全县营造了浓厚的志愿服务活动氛围,产生了良好的社会影响。主要体现在以下几个方面。

(一)完善志愿服务机制,壮大志愿服务队伍。

按照中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》精神以及中央文明办关于志愿服务要实现三个转变的要求。

一是加强组织领导。在XX年成立XX县志愿者协会的基础上。进一步确定了县文明办作为全县志愿服务工作组织牵头单位,指定专人负责开展志愿服务工作。

二是健全工作机制。积极推进志愿服务规范化运作,逐步完善志愿服务工作机制。开展志愿者培训活动,指导各志愿者分会开展活动,并将志愿者队伍建设纳入文明单位的考评之中。

三是发展壮大志愿服务队伍。为进一步加强志愿者队伍管理,扩大XX县志愿者服务组织和志愿者队伍的覆盖面,成立XX县青年志愿者分会、卫生志愿者分会、巾帼志愿者分会、助残志愿者分会、职工志愿者分会、XX镇志愿者(社区志愿者)分会、XX镇志愿者分会、XX镇志愿者分会、XX镇志愿者分会、XX乡志愿者分会、XX乡志愿者分会、XX乡志愿者分会、等XX个协会分会。共有志愿者XX万余人。

(二)搭建志愿服务平台,开展志愿服务活动。

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组织开展志愿服务,是壮大发展我县志愿服务事业最有效的途径。20xx年,我们积极搭建志愿服务工作平台,开展形式多样的志愿服务活动。

一是组织了“讲文明,树新风”志愿服务活动。我县认真组织开展了讲文明、树新风志愿服务活动,开展了“文明劝导”志愿服务行动。下发了《关于开展XX县“文明劝导”志愿服务活动通知》,对非机动车闯红灯、越线等候红灯和行人闯红灯等不文明交通行为进行劝导和协助纠正。在县城各小区开展文明劝导服务,提醒广大居民讲文明、去陋习。

二是开展了“关爱空巢老人”志愿服务活动。组织开展“邻里一家亲”,“慈善博爱进万家”活动,以生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助、文体活动等方面的志愿服活动和以春节、端午节、中秋节、重阳节等中国传统节日的走访、慰问活动。推行农村居家养老服务,模式主要有四种:组织专人定对象、定时间、定项目上门服务;邻里相助,动员组织楼上楼下、左邻右舍,为行动不便的空巢老人提供代购物品和应急救助服务;老年互助,由身体健康的低龄老人为高龄、病残老人提供陪医、陪聊、陪浴服务;社区和村老年协会扶助,村、社区老年协会定期上门为高龄、失能老人提供生活服务、突发事件处理等服务。组织巾帼志愿者、学生志愿者、医疗卫生志愿者、青年志愿者等,深入社区村、敬老院等开展志愿服务活动,进一步弘扬中华民族敬老爱老的传统美德,营造尊敬老年人、关爱老年人的社会氛围。

三是节日期间组织开展关爱残疾人志愿服务活动,动员

社区志愿者结对帮扶残疾人。为困难群众和残疾人送去节日问候。组织志愿者到敬老院、福利院,开展慰问、拜年等活动。到残疾人集中的场所开展慰问活动。组织开展向困难职工捐款献爱心活动。

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四是组织开展送健康服务活动。通过开展义诊,举办讲

座等方式,普及医疗卫生知识,引导人们在节日期间科学饮食、健康生活。

五是组织各城乡结对对口单位广泛开展“三下乡”活动。为群众送上文艺演出,开展了科普宣传、医疗义诊、健康保健、农业技术推广、政策法律咨询和志愿服务等惠民服务活动,发放科普知识、法律法规相关宣传资料,编排一些群众喜闻乐见的节目,宣传科学,反对迷信和伪科学,倡导健康文明的生活方式。满足人民群众的物质文化需求。

六是动员和组织全县各级各单位和广大志愿者为农民工

及农民工子女提供形式多样、行之有效的志愿服务,真心实意地为农民工及子女解难事、办实事,做好事帮助他们、关心他们,让他们感受家乡的温暖。

七是开展党员志愿服务活动。下发了《关于在全县开展

“江淮志愿服务党员带头先行”活动的通知》充分发挥党组织和广大党员在志愿服务活动中的表率作用。

八是深入开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动。动员全县各单位紧紧围绕辞旧迎新、团圆平安的节日主题,在元旦春节期间扎实开展以送温暖、送文化、送卫生、送平安、送健康为主要内容的志愿服务活动。把开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动,与丰富和活跃群众节日文化生活、培育健康社会风尚和融洽和谐人际关系、“三下乡”等活动结合起来,扎实开展乐于参与、便于参与的志愿服务活动,确保了志愿服务工作贴近实际、贴近群众。

二、20xx年志愿服务工作要点

志愿服务是精神文明建设的重要内容,对提升公民道德水平有重要作用。20xx年志愿服务工作主要围绕以下几个方面展开。

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根据中央和省文明办部署,今年主要组织开展以下志愿服务活动:

一是在形成志愿服务机制上下功夫。认真贯彻落实中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》,形成以文明办牵头,各有关部门齐抓共管的工作机制。开展灵活多样的志愿服务,不断将志愿服务工作推向高潮。使志愿服务工作秩序井然,能够长期健康有序地持续下去。

二是利用重要传统的节日开展志愿服务活动。元旦春节期间,扎实组织开展好主题志愿服务活动。通过送温暖、送文化、送卫生、送平安、送健康传递亲情和友情,共享和谐美满幸福生活,营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。

三是开展普及文明礼仪,净化社会文化环境,和谐社区建设,组织开展低碳减排、垃圾分类、保护生态环境等志愿服务活动。

四是开展交通文明劝导、公共秩序维护、环境卫生整治等志愿服务活动。

五是开展关爱空巢老人、帮扶残疾人、关爱农民工等尊老敬老、团结友爱、扶危济困、互帮互助等志愿服务活动。

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析:

春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感,启发幼儿观察、发现自然界的变化,感知春的意韵,并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析:

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲,能主动地去探究周围和环境的变化,并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展,孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标:

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标:

1、情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。

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3、认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点:

重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们,你们说得都对,但都没说全面,我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备:

1、经验准备:课前学会朗诵诗《春天》,并组织幼儿春游,根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备:小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手,让他们去做去干”所以在本次活动中,我力求对幼儿充分放手,对大限度的激发幼儿的学习兴趣,让他们自己去探究、去发现、去感受,我主要采取了以下教学法:

1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机,《春雨的色彩》散文诗的情景,也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用,使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中,通过角色表演,强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合,使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法:

1、多种感官参与法:《新纲要》中明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达交流探索的过程和结果,本次活动中,幼儿通过观察发现自然界的变化,感知春天的意韵,并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

2、体验法:心理学指出:凡是人们积极参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。在活动中,让幼儿自己进行角色表演,说出小动物们之间的对话,一定会留下深刻的印象,同伴之间合作表演的快乐,也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序,活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延(绘画形式)

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分,到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说:一天,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的话题,你们知道他们在争论什么问题吗?(幼儿回答)对他们在争论:春雨到底是什么颜色的?

这样的设计自然合理,进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

(1)完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来,由幼儿提出来,教师引导讨论,帮助幼儿理解散文诗的内容。

(2)寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求,请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语,通过找,让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答,促进幼儿积极思维,锻炼幼儿的口语 5

表达能力,强调了重点,理解了难点。

4、情景表演:分角色进行朗诵表演。

5、经验总结:

将本家活动内容的前半部分进行总结,给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具,用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来,巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

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